“Vectēva Rubika kubs” — parastās lietojumprogrammas esejas paraugs, 4. iespēja

Izlasiet kopīgas lietojumprogrammas esejas paraugu par problēmas risināšanu

Rubika kubs. Sonijs Abesamiss / Flickr

Aleksandrs rakstīja eseju zemāk, atbildot uz 2020.–2021 Kopīgs pielietojums esejas variants #4. Uzvednē ir rakstīts, Aprakstiet problēmu, kuru esat atrisinājis, vai problēmu, kuru vēlaties atrisināt. Tas var būt intelektuāls izaicinājums, izpētes vaicājums, ētiska dilemma — jebkas, kas ir personiski svarīgs, neatkarīgi no mēroga. Paskaidrojiet jums tā nozīmi un kādas darbības jūs veicāt vai varētu veikt, lai noteiktu risinājumu.

Šī esejas opcija tika noņemta 2021.–2022. gada uzņemšanas ciklā, taču Aleksandra eseja joprojām labi darbotos 7. opcijā “Jūsu izvēles tēma”.

Padomi esejai par problēmas risināšanu

• Eseja var risināt lielu nacionālu vai globālu problēmu, vai arī tā var koncentrēties uz kaut ko šauru un personisku.
• Uzvarošā eseja atklāj kaut ko par jums, aprakstot problēmu, kuru cerat atrisināt.
• Spēcīgai esejai jāliek lasītājam domāt, ka jūs nozīmīgā veidā sniegtu savu ieguldījumu universitātes pilsētiņas sabiedrībā.

Aleksandra kopējā pieteikuma eseja:

Vectēva Rubika kubs

Mans vectēvs bija mīklu narkomāns. Visu veidu mīklas — finierzāģis, Sudoku, krustvārdu mīklas, mīklas, loģikas mīklas, vārdu sajukums, tie mazie, savīti metāla gabaliņi, kurus mēģināt atdalīt. Viņš vienmēr teica, ka cenšas palikt ass, un šīs mīklas aizņēma daudz viņa laika, īpaši pēc tam, kad viņš aizgāja pensijā. Un viņam tas bieži izvērtās par grupu darbību; mēs ar brāļiem palīdzējām viņam sakārtot finierzāģu malas vai šķirstīt smago vārdnīcu, ko viņš glabāja birojā, meklējot bastiona sinonīmus. Pēc viņa nāves mēs šķirojām viņa īpašumus — kaudzi, ko glabāt, kaudzi ziedot, kaudzi, ko pārdot — un augšstāva skapī atradām kasti, kurā nekas nebija, izņemot Rubika kubu sortimentu.

Daži kubi tika atrisināti (vai nekad netika sākti), bet daži no tiem bija atrisināti vidū. Lielie, mazie, 3x3, 4x4 un pat 6x6. Es nekad neredzēju savu vectēvu strādājam pie viena no tiem, bet es nebiju pārsteigts, kad tos atradu; mīklas bija viņa dzīve. Pirms mēs ziedojām kubus veco preču veikalam, es paņēmu vienu; vectēvam bija izdevies pabeigt vienu pusi — dzelteno —, un es gribēju to pabeigt viņa vietā.

Man nekad nav bijis viņam tādas prasmes risināt mīklas. Viņš varēja atrisināt ne tikai spēles; viņš četrdesmit gadus strādāja par santehniķi un labi spēja tikt galā ar visdažādākajām darba problēmām. Viņa darbnīca bija pilna ar projektiem, kurus viņš bija sācis labot, sākot no salauztiem radioaparātiem un pulksteņiem līdz saplaisājušiem attēlu rāmjiem un lampām ar bojātu vadu. Viņam patika izpētīt šīs lietas, atklāt, kā tās darbojas, lai viņš varētu tās labot savā veidā. Tas nav kaut kas, ko es mantoju. Es glabāju visas īpašnieka rokasgrāmatas, visas uzstādīšanas un lietotāja rokasgrāmatas; Es nevaru kaut ko apskatīt un zināt, kā tas darbojas, kā to salabot, kā izveidot risinājumu.

Bet esmu apņēmības pilns to atrisināt Rubika kubs . Man nav ne jausmas, cik ilgi tas prasīs un kā es to darīšu. Es zinu, ka aiz tā ir grāmatas un vietnes, kas veltītas matemātikai, lai rastu loģisku risinājumu. Bet es nelasīšu nevienu viņu padomu. Es to izmēģināšu, strādājot lēni, ar daudzām kļūdām (un, iespējams, ar zināmu vilšanos). Un, mēģinot to atrisināt, es dalīšos saiknē ar savu vectēvu. Tas ir mazs un vienkāršs veids, kā viņu atcerēties un godināt vienu no viņa iecienītākajām izklaidēm.

Es nedomāju, ka es uztveršu mīklas tik nopietni kā viņš — lai gan, kas zina, pa ceļam? Varbūt tas galu galā ir manos gēnos. Bet šī viena mīkla, šī viena problēma, kas jāatrisina, ir mans veids, kā paturēt viņu pie sevis. Tas ir kaut kas, ko es varu ņemt līdzi uz koledžu, uz savu pirmo dzīvokli, gandrīz uz jebkuru vietu, kur es varētu doties. Un ar laiku es ceru, ka tas man palīdzēs vairāk saprast manu vectēvu kā personību. Atrisinot šo mīklu, es varbūt iemācīšos redzēt pasauli tā, kā viņš to darīja — kā kaut ko var atrisināt, uzlabot. Viņš bija spītīgākais, neatlaidīgākais, veltītākais cilvēks, kādu es jebkad esmu pazinis; Ja spēju atrisināt šo Rubika kubu, man būs ceturtā daļa viņa apņēmības un pacietības, es būšu laimīgs. Es, iespējams, nevarēšu to atrisināt. Es varu turpināt griezt šos plastmasas kvadrātus gadiem ilgi, netuvojoties risinājumam. Pat ja es to nevarēšu atrisināt, ja man tā vienkārši nav, es būšu mēģinājis. Un par to es domāju, ka mans vectēvs būtu ļoti lepns.

________________

'Vectēva Rubika kuba' kritika

Zemāk jūs atradīsiet diskusiju par Aleksandra esejas stiprajām pusēm, kā arī dažas piezīmes par iespējamiem trūkumiem. Ņemiet vērā, ka esejas variants Nr. 4 nodrošina tik daudz rīcības brīvības, ka jūsu esejai var būt gandrīz nekā kopīga ar Aleksandra eseju un tā joprojām ir lieliska atbilde uz uzvedni.

Aleksandra tēma

Ja jūs lasāt padomi un stratēģijas 4. variantam (no 2020. gada līdz 2021. gadam), jūs redzēsiet, ka šī esejas opcija sniedz jums lielu elastību, nosakot problēmu, kuru izvēlaties risināt. Jūsu problēma var būt jebkas no globālas problēmas līdz personīgam izaicinājumam. Aleksandrs izvēlas mazu un personisku mērogu problēmai, kuru viņš cer atrisināt. Šis lēmums ir pilnīgi labs, un daudzējādā ziņā tam ir priekšrocības. Kad koledžas pretendenti mēģina risināt pārāk daudz, iegūtā eseja var būt pārāk vispārīga, neskaidra vai pat absurda. Iedomājieties, ka mēģināt 650 vārdos aprakstīt soļus tādas milzīgas problēmas risināšanai kā globālā sasilšana vai reliģiskā neiecietība. Lietojumprogrammas eseja ir šausmīgi maza vieta tik milzīgu problēmu risināšanai. Tomēr, ja jūsu dzīves aizraušanās ir globālās sasilšanas problēmas risināšana, noteikti norādiet savus mērķus. Pasaulei tu esi vajadzīgs.

Aleksandra eseja nepārprotami nerisina tik lielu izaicinājumu. Problēma, kuru viņš cer atrisināt, patiešām ir neliela. Patiesībā tas iederas viņa rokā: Rubika kubs. Varētu apgalvot, ka Rubika kubs ir diezgan triviāla un muļķīga izvēle 4. kopējai lietojumprogrammai. Neatkarīgi no tā, vai jūs varat atrisināt mīklu, lielajā shēmā nav lielas nozīmes, un cilvēci neuzlabos Aleksandra veiksme vai neveiksme. Pats par sevi pieteikuma iesniedzēja spēja atrisināt Rubika kubu īsti neatstās iespaidu uz koledžas uzņemšanas darbiniekiem, lai gan mīklu meistarība var produktīvi izmantot koledžas pieteikumā ..

Tomēr konteksts ir viss. Rubika kubs var šķist Aleksandra esejas uzmanības centrā, taču eseja ir daudz vairāk nekā mīklas risināšana. Aleksandra esejā patiešām svarīgi ir iemesls viņš vēlas izmēģināt mīklu, nevis to, vai viņam izdodas vai neizdodas. Rubika kubs savieno Aleksandru ar viņa vectēvu. 'Mana vectēva Rubika kubs' nav triviāla eseja par spēlēšanos ar plastmasas rotaļlietu; drīzāk tā ir burvīga eseja par attiecībām ģimenē, nostalģiju un personīgo apņēmību.

Esejas tonis

Aleksandra eseja ir patīkami pieticīga. Pārāk daudz 4. iespējas eseju būtībā saka: 'Paskatieties, cik es esmu pārsteidzošs, ka atrisinu šo sarežģīto problēmu!' Protams, nav nekas slikts, ja savā pieteikumā nedaudz piespiežat savu ragu, taču jūs nevēlaties uzstāties kā egoists vai lielībnieks. Aleksandra esejā šīs problēmas noteikti nav. Patiesībā viņš sevi parāda kā cilvēku, kurš īpaši neprot risināt mīklas vai izdomāt, kā darbojas sadzīves priekšmeti. Šāda pazemība un godīgi atklāj brieduma līmeni, kas var ļoti labi darboties pieteikuma esejā.

Tomēr eseja atklāj klusu apņēmību, jo Aleksandrs apņemas turpināt darbu pie Rubika kuba, nekad nekonsultējoties ar tiešsaistes krāpniekiem vai stratēģijas ceļvežiem. Viņam var neizdoties viņa centieni, bet mēs apbrīnojam viņa mēģinājumu. Vēl svarīgāk ir tas, ka eseja atklāj laipnu dvēseli, kas vēlas saglabāt dzīvas attiecības ar vectēvu.

Aleksandra tituls, 'Vectēva Rubika kubs'

Kā padomi, kā rakstīt eseju nosaukumus , labam nosaukumam var būt dažādas formas. Aleksandra nosaukums noteikti nav ne gudrs, ne smieklīgs, ne ironisks, taču tas ir iedarbīgs tā konkrētās detaļas dēļ. Pat skolā, kas saņem 20 000 pieteikumu, nebūs neviena cita pieteikuma ar nosaukumu 'Vectēva Rubika kubs'. Nosaukums, tāpat kā esejas fokuss, ir unikāls Aleksandram. Ja virsraksts būtu bijis kaut kas vispārīgāks, tas būtu mazāk neaizmirstams un mazāk veiksmīgs, tverot esejas fokusu. Nosaukumi, piemēram, “Liels izaicinājums” vai “Apņēmība”, būtu nozīmīgi šai esejai, taču tie varētu attiekties uz simtiem dažādu eseju, un rezultātā tie varētu nedaudz izkrist.

Garums

Pašreizējās kopējās lietojumprogrammas vadlīnijas nosaka, ka esejām ir jābūt no 250 līdz 650 vārdiem. Lai gan apkārt ir daudz ideāls esejas garums , pārliecinoša 600 vārdu eseja var palīdzēt jūsu pieteikumam vairāk nekā līdzīgi labi uzrakstīta 300 vārdu eseja. Koledžām, kas lūdz esejas, ir holistiska uzņemšana . Citiem vārdiem sakot, viņi vēlas jūs iepazīt kā personu, nevis kā vienkāršu empīrisku atzīmju un pārbaudes rezultātu datu matricu. Ja izvēlēsities garāku garuma diapazonu, varēsit uzzīmēt daudz detalizētāku sevis portretu. Aleksandra esejā ir 612 vārdi, un eseja nav daudzveidīga, pūkaina vai atkārtojas.

Nobeiguma vārds

Aleksandra eseja mūs nepārsteidz, reklamējot viņa sasniegumus. Ja kas, tas izceļ lietas, kuras viņam īpaši neveicas. Šī pieeja ir saistīta ar nelielu risku, taču kopumā “Vectēva Rubika kubs” ir veiksmīga eseja. Tajā ir gleznots Aleksandra vectēva mīlestības pilns portrets un Aleksandrs tiek parādīts kā cilvēks, kurš novērtēja šīs attiecības un vēlas godināt sava vectēva piemiņu. Mēs redzam Aleksandra pusi, kuru mēs noteikti neredzēsim nekur citur viņa pieteikumā. Viņš saskaras ne tikai kā students ar labām rakstīšanas prasmēm, bet arī kāds, kas ir uzmanīgs, pārdomāts un labsirdīgs.

Iesaistieties uzņemšanas personāla ādā un uzdodiet sev svarīgu jautājumu: vai autors izklausās pēc kāda cilvēka, kurš pozitīvā veidā sniegtu savu ieguldījumu universitātes pilsētiņas sabiedrībā? Ar šo eseju atbilde ir 'jā'. Aleksandrs šķiet gādīgs, godīgs, vēlas izaicināt sevi un vēlas izgāzties. Tās visas ir laba koledžas studenta un vērtīga kopienas locekļa īpašības.

Ir arī svarīgi atzīmēt, ka Aleksandra eseja ir labi uzrakstīta. Ļoti selektīvās skolās acīmredzamas rakstīšanas kļūdas var būt postošas ​​attiecībā uz pretendenta izredzēm tikt uzņemtam. Lai saņemtu palīdzību ar savu eseju, skatiet šos 9 padomi esejas stila uzlabošanai kā arī šīs 5 padomi uzvarošai esejai .

Visbeidzot, ņemiet vērā, ka Aleksandram nebija jāizmanto Common Application esejas opcija Nr. 4 'Vectēva Rubika kubam'. Eseja arī varētu iederēties zem 2. variants, saskaroties ar izaicinājumu . Vai viens variants ir labāks par otru? Droši vien nē — vissvarīgākais ir tas, lai eseja atbilstu uzvednei un lai eseja būtu labi uzrakstīta. Noteikti apskatiet padomi un stratēģijas katrai no septiņām esejas iespējām lai atrastu vietu, kur jūsu eseja, visticamāk, ir vispiemērotākā, taču ņemiet vērā arī to, ka vissvarīgākā ir pati eseja, nevis uzvedne, uz kuru tā atbild.