Vai Rubika kubs un citas dīvainas kaislības var jūs iestāties koledžā?

Iemācieties plaši un radoši domāt par savām ārpusskolas aktivitātēm

Endrjū Spensers / Getty Images

Šķiet, ka Rubika kubam nav daudz sakara ar uzņemšanu koledžā, taču jebko, ar ko reflektants aizraujas, var pārvērst par uzvarējušu koledžas pieteikuma daļu. Šajā rakstā ir apskatīts, kā Rubika kubs un citas dīvainas intereses var kļūt par nozīmīgiem ārpusskolas pasākumiem.

Galvenās atziņas: neparastas ārpusskolas aktivitātes

• Ārpusskolas aktivitātes var būt gandrīz jebkas, ko darāt ārpus klases.
• Lai piešķirtu tai būtību, pārvērtiet hobiju par klubu, pasākumu vai līdzekļu vākšanu.
• Lai ko jums patīk darīt, dariet to labi un kļūstiet par līderi, kad runa ir par šo darbību.

Izvairīšanās no izdegšanas vidusskolā

Kāds vidusskolnieks koledžas uzņemšanas forumā rakstīja, ka ir noraizējies par izdegšanu un ārpusskolas aktivitāšu trūkumu. Viņš arī minēja savu aizraušanos ar Rubika kubu.

Šī aizraušanās un izdegšanas kombinācija ir labas koledžas pieteikšanās stratēģijas pamatā. Pārāk daudz studentu pievienojas klubiem, sacenšas sportā un spēlē instrumentus, jo viņiem šķiet, ka šīs aktivitātes ir būtiskas, lai iestātos koledžā, nevis tāpēc, ka viņiem patiešām ir aizraušanās ar šīm ārpusskolas aktivitātēm. Ja pavadāt daudz laika, darot kaut ko, kas jums nepatīk, jūs, visticamāk, piedzīvosit izdegšanu. Ir arī iespējams, ka jūs nekad neizcelsities, jo neesat aizrautīgs ar to, ko darāt.

Ko var uzskatīt par ārpusskolas aktivitāti?

Koledžas reflektantiem jādomā plaši par to, ko var definēt kā ārpusskolas aktivitāti (sk Kas tiek uzskatīts par ārpusskolas aktivitāti? ). Ne katrs var būt vai vēlas būt klases prezidents, bungu majors vai skolas lugas vadītājs. Un patiesība ir tāda, ka neparastas ārpusskolas aktivitātes izcels jūsu pieteikumu vairāk nekā dalība šaha klubā un debašu komandā (ņemiet vērā, ka gan šaha klubs, gan debašu komanda ir lieliskas ārpusskolas aktivitātes).

Tātad, atgriežoties pie Rubika kuba — vai mīlestību pret kubu var klasificēt kā ārpusskolas nodarbības? Ja rīkojas pareizi, jā. Nevienu koledžu nepārsteigs pretendents, kurš četras stundas dienā pavada viens pats istabā, spēlējoties ar puzli, taču apsveriet kaut ko līdzīgu šim piemēram: students patiešām aizraujas ar kubošanu un nolemj savā skolā izveidot kubu klubu. Viņš popularizē šo ideju, atrod citus dedzīgus Kuberus un izveido klubu. Tagad viņam ir kāda darbība, kas var parādīties viņa pieteikumā koledžai. Viņš ir uzņēmies atbildību, iesaistījis vienaudžus un sācis kaut ko, kas bagātina viņa skolas kopienu.

Pretendents demonstrē līdera un organizatoriskās prasmes, uzņemoties iniciatīvu pārveidot savu aizraušanos par kaut ko vairāk nekā vientuļo hobiju. Un ņemiet vērā, ka vadība ir galvenais, kad runa ir par labākās ārpusskolas aktivitātes . Iespaidīgu ārpusskolas stundu nenosaka pati darbība, bet gan tas, ko skolēns ar šo darbību paveic.

Students varētu spert šo klubu vienu soli tālāk, lai sasniegtu dubultos mērķus, proti, iestāties koledžā un palīdzēt citiem — kā būtu ar klubu, lai savāktu līdzekļus labdarībai? Izveidot Rubika kuba konkursu; vākt ziedojumus; saņemt sponsorus; izmantojiet klubu, lai piesaistītu naudu un informētību par cienīgu mērķi.

Šeit galvenais ir ne tikai Rubika kubs, bet arī ārpusskolas nodarbības. Labākie koledžas pretendenti paliek uzticīgi savām interesēm un kaislībām. Padomājiet plaši un radoši par ārpusskolas programmām, lai izdomātu, kā pārvērst savas aizraušanās par kaut ko jēgpilnu, kas sagādās prieku jums, noderēs citiem un iespaidīgu jūsu koledžas pieteikuma daļu.