4. klases rakstīšanas uzvednes
Hero Images/Getty Images
Ceturtās klases skolēniem nepieciešama daudzveidīga prakse, lai attīstītu savas rakstīšanas prasmes. Saskaņā ar Kopējo valsts pamatstandartu iniciatīva , ceturtās klases rakstos jāiekļauj viedokļu raksti, informatīvi vai skaidrojoši teksti un stāsti par reālu vai iedomātu pieredzi. Turklāt ceturtās klases rakstīšanas programmā jāiekļauj īsi pētniecības projekti.
Šie rakstīšanas uzvednes piedāvāt dažādus iedvesmas veidus katram studentam.
Viedokļu eseju rakstīšanas uzvednes
In an viedokļu eseja , studentiem ir jāpauž savs viedoklis un tas jāpamato fakti un iemesli . Idejas jāorganizē loģiski un jāatbalsta ar detaļām.
| Labākie draugi uz mūžu. | Uzrakstiet eseju, paskaidrojot, kas padara jūsu labākais draugs labākais labākais draugs.
| Awesomeness. | Aprakstiet visbrīnišķīgāko, mācoties ceturtajā klasē.
| Jaunās pasaules. | Vai jūs drīzāk palīdzētu izveidot koloniju uz jaunas planētas vai pilsētu zem okeāna? Kāpēc?
| Skolas ēdiens. | Nosauciet vienu lietu, ko vēlētos savā ziņā mainīt skolas ēdienkarte un paskaidrojiet, kāpēc.
| Kādreiz. | Ja jūs varētu būt sacīkšu automašīnas vadītājs, astronauts vai valsts prezidents, kuru jūs izvēlētos un kāpēc?
| Pilsētas ainavas | . Ja jūs apmeklētu draugs no cita štata, kura ir tā vieta jūsu pilsētā, kuru jūs apgalvotu, ka viņam vai viņai būtu jāredz? Kas padara šo vietu tik īpašu?
| Kuģa avārija. | Jūs nonākat pamestā salā, kur mugursomā ir tikai trīs priekšmeti. Kādus jūs vēlētos, lai tie būtu un kāpēc?
| Plakana zeme. | Daži cilvēki joprojām uzskata, ka Zeme ir plakana . Vai jūs piekrītat vai nepiekrītat? Iekļaujiet apstiprinošus faktus.
| Papildus! Papildus! | Nosauciet vienu klasi, sporta veidu vai klubu, kuru vēlaties piedāvāt jūsu skolai, un paskaidrojiet, kāpēc tam vajadzētu būt pieejamam.
| Gadalaiki. | Kurš gadalaiks ir tavs mīļākais un kāpēc?
| Viena zvaigzne | . Kura ir vissliktākā grāmata, ko jebkad esat lasījis, un kas to padarīja tik šausmīgu?
| Fandoma. | Kura ir tava mīļākā TV, filmu vai mūzikas zvaigzne? Kas viņu padara par labāko?
| Progress. | Nosakiet veidu, kā jūs vēlētos pilnveidoties kā students šajā mācību gadā. Paskaidrojiet, kāpēc vēlaties kļūt labāks, un uzskaitiet dažus pasākumus, ko varat veikt, lai tas notiktu. Informatīvas eseju rakstīšanas uzvednes
Rakstot informatīvu vai skaidrojošu eseju, studentiem jāiepazīstina ar temats skaidri, tad attīstiet tēmu ar faktiem un detaļām. Izskaidrojot procesu, studentiem jāiekļauj soļi loģiskā secībā.
| Darīts pāri. | Paskaidrojiet, kā jūs tiktu galā ar iebiedēšanu un kādi pasākumi būtu jāveic, lai apturētu iebiedēšanu.
| Trakās prasmes. | Aprakstiet kādu neparastu talantu, hobiju vai prasmi, kas jums piemīt.
| Virtuve. | Aprakstiet ēdienu, kas ir unikāls jūsu ģimenei vai pasaules apgabalam, kādam, kurš to nekad nav garšojis.
| Paraugs. | Padomājiet par cilvēku, kurš ir ietekmējis jūsu dzīvi, un aprakstiet viņu lomu.
| Maksājiet to uz priekšu. | Kāda ir viena lieta, ko jūs vēlētos darīt — tagad vai nākotnē —, lai padarītu pasauli labāku?
| Iepakošana. | Izskaidrojiet visefektīvāko veidu, kā iepakot ceļojumu, lai nodrošinātu, ka jums ir viss nepieciešamais.
| Savvaļas karaliste. | No visiem savvaļas vai pieradinātajiem dzīvniekiem rakstiet par savu iecienītāko. Savā esejā iekļaujiet interesantus faktus par šo dzīvnieku.
| Spēles. | Paskaidrojiet, kā spēlēt savu iecienītāko video vai galda spēli kādam, kurš to nekad agrāk nav spēlējis.
| Problemātiski. | Aprakstiet problēmu, ar kuru saskaraties, un trīs veidus, kā to varētu atrisināt.
| Ekstrēmi laikapstākļi. | Izvēlieties ekstrēmus laika apstākļus vai a dabas katastrofa piemēram, viesuļvētra vai vulkāna izvirdums. Izskaidrojiet tā cēloņus un sekas.
| Saldie našķi. | Izskaidrojiet sava iecienītākā deserta gatavošanas procesu.
| Mācību stili. | Padomājiet par veidu, kā vēlaties mācīties, piemēram, lasot, klausoties vai darot. Paskaidrojiet, kāpēc, jūsuprāt, vislabāk mācāties tieši šādā veidā.
| Edisons. | Tomass Edisons teica, ka viņš nav pieļāvis kļūdas, viņš vienkārši iemācījies 10 000 veidu, kā neizgatavot spuldzi. Aprakstiet pieļauto kļūdu un mācību, ko no tās guvāt. Stāstījuma eseju rakstīšanas pamudinājumi
Rakstot stāstījuma esejas par reālu vai iedomātu pieredzi, skolēniem jāizmanto aprakstošas detaļas un loģiska secība. Viņi var izmantot dialogs un maņu detaļas izstrādāt savu eseju .
| Mikroskopiskas detaļas. | Iedomājieties, ka esat mikroskopisks. Aprakstiet piedzīvojumiem bagātu ceļojumu pa savu ķermeni.
| Vienatnē. | Jūs pa nakti esat ieslēgts savā iecienītākajā veikalā viens pats. Kur tu esi un ko dari?
| Bezpajumtnieki. | Draudzīgs klaiņojošs suns seko jums mājās no skolas. Kas notiek tālāk?
| Ceļošana laikā. | Iedomājieties, ka varētu atgriezties laikā, kad jūsu mamma vai tētis bija jūsu vecumā. Uzrakstiet eseju par savām attiecībām ar savu ceturtās klases vecāku.
| Neatbilst. | Uzraksti stāstu par kādu tavā vecumā. Stāstā jāiekļauj žirafe, pele, lidojošs paklājs un liels putnu būris.
| Mājdzīvnieks Pīvs. | Pastāstiet mirkli, kad kaut kas patiešām krita uz nerviem. Aprakstiet pieredzi un to, kāpēc tā jūs tik ļoti kaitināja.
| Pārsteigums! | Padomājiet par reizi, kad skolotājs pārsteidza jūsu klasi. Aprakstiet, kas notika un kā klase reaģēja.
| Īpašie mirkļi. | Padomājiet par konkrētu dienu vai notikumu, kas jums vienmēr paliks atmiņā. Kas to padarīja tik īpašu?
| Ceļojums cauri vēsturei. | Iedomājieties, ka varētu ceļot pagātnē, lai izdzīvotu vienu notikumu vēsture . Aprakstiet notikumu un uzrakstiet par savu pieredzi.
| Briesmīgākā diena. | Uzrakstiet eseju par dienu, kad viss nogāja greizi. Kā iesākās un beidzās diena, apraksti piedzīvoto.
| Ceļojums ar mašīnu. | Uzrakstiet par iecienītākajām ģimenes brīvdienām vai ceļojumiem. Kur tu aizgāji? Kas to padarīja īpašu?
| Smieklīgi mājdzīvnieku triki. | Vai jūsu mājdzīvnieks var izdarīt smieklīgu vai neparastu triku? Apraksti to.
| Priekšsēdētājs. | Ja tu varētu vienu dienu būt prezidents (vai savas skolas direktors), ko tu darītu? Pētniecības projekta eseju rakstīšanas uzvednes
Ceturtās klases skolēniem būtu arī jāpabeidz īsi pētnieciskie projekti, izmantojot grāmatas, žurnālus un tiešsaistes avoti . Studentiem vajadzētu pierakstīt un sniedziet to avotu sarakstu, kurus viņi izmantoja savos pētījumos.
| Jauns kucēns. | Jūs vēlaties jaunu kucēnu. Veiciet pētījumu, lai noteiktu savai ģimenei labāko šķirni, un uzrakstiet par to.
| Cīņas | . Izpētiet un rakstiet par to, ko uzskatāt par nozīmīgāko vai slavenāko kauju vēsturē.
| Slaveni cilvēki. | Izvēlieties kādu slavenu cilvēku no vēstures vai zinātnes un uzrakstiet par viņu dzīvi un ieguldījumu.
| Dzīvnieku valsts. | Izvēlieties dzīvnieku, ko pētīt. Iekļaujiet faktus par tā uzvedību, dzīvotni un uzturu.
| valstis. | Izvēlieties valsti. Izpētiet tās kultūru un brīvdienas un uzziniet, kāda ir jūsu vecuma bērnu dzīve.
| valstis. | Izvēlieties valsti, kuru nekad neesat apmeklējis. Uzziniet trīs līdz piecus unikālus faktus par valsti, ko iekļaut savā esejā.
| Izgudrojumi. | Kas, jūsuprāt, ir visu laiku lielākais vai noderīgākais izgudrojums? Uzziniet, kas to izgudroja un kā un kāpēc tas tika izgudrots.
| Indiāņi. | Izvēlieties indiāņu cilti. Uzziniet par viņu dzīvesvietu, kultūru un dabas resursu izmantošanu savā reģionā.
| Apdraudētas sugas. | Izpētiet un rakstiet par dzīvnieku, kas ir apdraudēts. Iekļaujiet faktus par to, kāpēc tas ir apdraudēts, un visas izmaiņas, ko cilvēki var veikt, lai palīdzētu palielināt tās iedzīvotāju skaitu.
| Tēlotājmāksla. | Uzziniet vairāk par mākslinieku vai komponistu. Iekļaujiet faktus par viņu dzīvi un nāvi, kā arī pazīstamākos darbus.
| Autori. | Izpētiet autoru, kura grāmatas jums patīk. Iekļaujiet faktus par to, kas viņu iedvesmoja sākt rakstīt.
| Tu Dziļāk. | Izpētiet kaut ko, ko esat studējis vēsturē, zinātnē vai literatūrā, bet vēlaties uzzināt vairāk.
| Štata izcilnieki. | Izvēlieties slavenu cilvēku no savas valsts. Uzziniet par viņa dzīvi un ieguldījumu.