Valentīndienas valoda: idiomu, metaforu un līdzību apguve

Valentīna dienas ziņojumu atšifrēšana

Anjelika Gretskaia/Getty Images

Tā kā Valentīndienas kartīšu valoda ir tik puķaina un romantiska, tā sniedz lielisku iespēju palīdzēt bērnam uzzināt par dažiem dažādiem veidiem, kā cilvēki valodu padara interesantāku. Jo īpaši varat izmantot Valentīna dienas rakstīšanu, lai mācītu bērnam par idiomām, metaforas , un līdzības .

Tēlainā valoda

Viens no veidiem, kā palīdzēt bērnam saprast, ko jūs domājat, runājot par tēlainu valodu, ir likt viņam apskatīt dažas Valentīna dienas kartītes.

Jebkura kartīte, kas izmanto vārdus, lai kaut ko salīdzinātu ar kaut ko citu (“tavs smaids ir kā...”), izmanto tēlaino valodu. Pastāv trīs grafiskās valodas veidi, ko jūsu bērns, visticamāk, redzēs Valentīna dienā:

Līdzīgi:Līdzībā tiek izmantota valoda, lai salīdzinātu divas lietas, kas nav līdzīgas, izmantojot vārdus “patīk” vai “kā”, lai tās salīdzinātu. Labs Valentīna dienas līdzības piemērs ir līnija ' Ak, mana Luve ir kā sarkana, sarkana roze,” fragments no Roberta Bērnsa dzejoļa “Sarkanā sarkanā roze”. Metafora:Metafora ir līdzīga līdzībai ar to, ka tā salīdzina divas lietas, kas nav līdzīgas, bet neizmanto “patīk” vai “kā”, lai to izdarītu. Tā vietā metafora saka, ka pirmā lieta ir otra, bet pārnestā nozīmē. Piemēram, Semjuela Teilora Kolridža klasiskās rindas: “Mīlestība ir ziedam līdzīga, draudzība ir koks, kas sniedz pajumti” tieši nesalīdzina mīlestību un draudzību ar augiem; viņi saka, ka mīlestības un draudzības aspekti ir līdzīgi koku aspektiem, jo, piemēram, tie abi nodrošina sava veida pajumti. Idioma :Idioma ir frāze vai izteiciens, kurā figurālā nozīme atšķiras no vārdu burtiskās nozīmes. Piemēram, “zelta sirds” nenozīmē, ka kādam ir zelta sirds, bet gan to, ka cilvēks ir ļoti dāsns un gādīgs. Tas izpaužas kā metafora, bet ir izmantots pietiekami bieži, lai kļūtu par pieņemtu valodas vienību.

Similu un metaforu praktizēšana

Ir daži veidi, kā Valentīna dienā kopā ar bērnu var vingrināties figurālās valodas lietošanā. Viens veids ir lūgt viņai izveidot līdzību un metaforu sarakstu, izmantojot vārdu 'mīlestība'.

Viņiem nav jābūt poētiskiem un var būt muļķīgi, ja viņa vēlas, taču pārliecinieties, ka viņa nosaka, kuri no tiem ir līdzības un kuri ir metaforas. Ja viņai ir problēmas, sniedziet viņai savas frāzes un lūdziet viņai noteikt, vai tās ir metaforas vai līdzības.

Idiomu atšifrēšana

Vēl viens veids, kā praktizēt tēlaino valodu ar savu bērnu, ir nodrošināt viņam dažas ar Valentīnu vai mīlestību saistītas idiomas, ko mēģināt atšifrēt. Pajautājiet viņam, ko, viņaprāt, šīs frāzes nozīmē burtiski, un pēc tam pajautājiet, kādu domu tās mēģina izteikt, kas var atšķirties no burtiskās nozīmes. Šeit ir dažas sirds un mīlestības idiomas, lai sāktu darbu:

• Mainiet sirdi
• No manas sirds dziļumiem
• Mīksta vieta manā sirdī jums
• No sirds uz sirdi runājot
• Mana sirds izlaida sitienu
• Mājas ir tur, kur ir sirds
• Mīlestība no pirmā acu skatiena
• Mīlestības darbs
• Nav zaudēta mīlestība
• Kucēnu mīlestība
• Pilnīgi iemīlējies