Valodnieku definīcija un piemēri
(Fine Art Images/Heritage Images/Getty Images)
A valodnieks ir speciālists valodniecība -- tas ir, izpēte valodu . Zināms arī kā a valodnieks vai a valodnieks .
Lingvisti pārbauda valodu struktūras un principus, kas ir šo struktūru pamatā. Viņi pēta cilvēku runa kā arī rakstiski dokumenti. Valodnieki ir nē obligāti poligloti (t.i., cilvēki, kas runā dažādās valodās).
Piemēri un novērojumi
- 'Daži uzskata, ka a valodnieks ir cilvēks, kurš brīvi runā vairākās valodās. Citi uzskata, ka valodnieki ir valodas eksperti, kas var palīdzēt jums izlemt, vai labāk ir teikt “Tas esmu es” vai “Tas esmu es”. Tomēr ir pilnīgi iespējams būt profesionāls valodnieks (un tajā pašā laikā izcils), ja nav pasniedzis nevienu valodas stundu, bez tulkošanas ANO un nerunājot vairāk nekā vienā valodā.
“Kas tad ir valodniecība? Pamatā šī joma ir saistīta ar valodas būtību un (lingvistisko) komunikācija .'
(Adrians Akmadjans, Ričards Demerts, Anna Fārmere un Roberts Harnišs, Valodniecība: ievads valodā un komunikācijā . MIT Press, 2001)
-' Valodnieki pavadīt laiku, pētot, kas ir valoda un ar ko tā nodarbojas. Dažādi valodnieki valodu pēta dažādos veidos. Daži pēta dizaina iezīmes, kas gramatikas no visām pasaules valodām. Daži pēta valodu atšķirības. Daži valodnieki koncentrējas uz struktūru, citi uz nozīmi. Daži mācās valodu galvā, daži mācās valodu sabiedrībā.'
(Džeimss Pols Džī, Lasītprasme un izglītība . Routledge, 2015)
-' Valodnieki izpētīt daudzus valodas aspektus: kā skaņas tiek radītas un dzirdamas fiziskos runas aktos, sarunvalodas mijiedarbība, dažādie vīriešu un sieviešu un dažādu sociālo slāņu valodas lietojumi, valodas saistība ar smadzeņu un atmiņas funkcijām, valodu attīstība un maiņa, kā arī mašīnu valodas lietojums valodas saglabāšanai un reproducēšanai.
(Viljams Vitla, Angļu rokasgrāmata . Wiley-Blackwell, 2010)
- 'Kā biologs pēta šūnu struktūru, a valodnieks pēta valodas struktūru: kā runātāji rada nozīmi, izmantojot skaņu, vārdu un teikumu kombinācijas, kas galu galā rada tekstiem - paplašinātas valodas daļas (piemēram, saruna starp draugiem, runa, raksts avīzē). Tāpat kā citi zinātnieki, valodnieki objektīvi pārbauda savu priekšmetu — valodu. Viņus neinteresē valodas lietojuma “labā” un “sliktā” vērtēšana, līdzīgi kā biologs nepārbauda šūnas, lai noteiktu, kuras ir “skaistas” un kuras “neglītas”.
(Čārlzs F. Meijers, Iepazīstieties ar angļu valodniecību . Cambridge University Press, 2010)
- “Svarīgais punkts, kas jāatceras par sarežģītajām attiecību un noteikumu kopām, kas pazīstamas kā fonoloģija , sintakse , un semantika ir tas, ka viņi visi ir iesaistīti mūsdienu valodnieka pieejā, lai aprakstītu valodas gramatiku.
(Marija R. Vaitheda, Valoda un lasītprasme agrīnā vecumā 0-7 . Sage, 2010)
'Pionieris valodnieks Ferdinands de Sosīrs kritizēja zinātniekus, kuri pētīja kādas valodas daļas vēsturi, norobežojoties no veseluma, kuram tā pieder. Viņš uzstāja, ka valodniekiem kādā brīdī ir jāizpēta visa valodas sistēma un pēc tam jāpārbauda, kā visa sistēma laika gaitā mainās. Saussure skolnieks Antuāns Meilets (1926: 16) ir atbildīgs par aforismu: 'une langue constitue un système complexe de moyens d'expression, système où tout se tient' ('valoda veido sarežģītu izteiksmes līdzekļu sistēmu, sistēmu'. kurā viss turas kopā'). Zinātniskā valodniecība, kas izstrādā visaptverošas valodu gramatikas, dabiski ievēro šo principu. (Formālo teoriju piekritēji, kuri aplūko atsevišķus valodas fragmentus kāda konkrēta jautājuma risināšanai, dabiski pārkāpj šo pamatprincipu.)
(R. M. V. Diksons, Valodniecības teorijas pamatsējums 1. sējums: Metodoloģija . Oxford University Press, 2009)
Izruna: LING-gwist