Pamatskolas zinātnes gadatirgus projekti

Faktori, kas jāņem vērā, izvēloties uzvarējušu projektu

Blend Images/KidStock/Getty Images

Tas var būt izaicinājums izdomāt pamatskolu zinātnes gadatirgus projekta ideja tas ir jautri un izaicinoši. Pat pie pamatskola līmenī, būs sīva konkurence, lai nāktu klajā ar uzvarējušo ideju, taču pirmās vietas iegūšanai nevajadzētu būt jūsu bērna projekta uzmanības centrā. Mācīšanās un projekta padarīšana jautra un patiesas intereses par zinātni veicināšana ir jūsu galvenā prioritāte.

Pamatskolas zinātnes gadatirgus projekta pamati

Pamatskolu projektiem nevajadzētu būt raķešu zinātne (lai gan, protams, tie var būt). Ņemiet vērā, ka tiesneši diskvalificēs projektus, ja viņiem būs aizdomas, ka vecāki ir veikuši pārāk daudz vai visu darbu.

Daļa zinātnes ir reproducējamas procedūras izveide. Pretojieties kārdinājumam ļaut bērnam izveidot izstādi vai demonstrēt. Tā vietā virziet projektu uz atbildi uz jautājumu vai problēmas risināšanu. Sāciet ar tiešsaistes pamācības video atrašanu projektam, kas patīk jūsu bērnam, un pēc tam ļaujiet viņam vai viņai mēģināt to reproducēt. Noteikti ievērojiet visus eksperimentā norādītos norādījumus un drošības pasākumus.

Dokumentācija ir arī būtiska, lai jūsu bērna projekts būtu veiksmīgs. Rūpīgas piezīmes un attēlu uzņemšana projekta gaitā ir lielisks datu dokumentēšanas veids. Šajās piezīmēs ir jānorāda, cik labi viņa vai viņas rezultāti atbilst sākotnējā projekta rezultātiem.

Cik daudz laika vajadzētu veltīt projektam?

Laiks ir faktors, kas jāņem vērā visiem zinātnes projekti . Pat ja faktiskais stundu skaits, kas pavadīts, lai pabeigtu jebkuru projektu, var būt vienāds, dažus zinātnes gadatirgus projektus var veikt nedēļas nogalē, bet citus, kas ietver datu ierakstīšanu noteiktā laika periodā (piemēram, 10 minūtes dienā dažu nedēļu laikā). Uzzinot, vai gada beigās notiks zinātnes gadatirgus, kurā jūsu bērnam būs jāpiedalās, varēsit attiecīgi plānot.

Nedēļas nogales projekti

Tālāk norādītos projektus var īstenot diezgan ātri. Pārliecinieties, vai jūsu bērns ir izvirzījis konkrētu sasniedzamo mērķi vai jautājumu, uz kuru viņš mēģinās atbildēt. Iepriekš savāciet konkrētus priekšmetus, kas nepieciešami projekta pabeigšanai. Lūdziet bērnam dokumentēt eksperimenta darbības, kad tās norit, un beigās arī ierakstīt savu secinājumu.

• Mēģiniet izveidot krāsainus burbuļus. Vai jūs varat tos krāsot ar pārtikas krāsvielām? Ja jā, kādas atšķirības jūs novērojat starp krāsainajiem burbuļiem un parastajiem burbuļiem?
• Vai varat paredzēt, kas notiks spīd melnā gaismā ?
• gribas atdzesējiet sīpolu pirms tā sagriešanas neļaut tev raudāt?
• Kāda ir etiķa attiecība pret cepamā soda ražo vislabāko ķīmiskais vulkāns izvirdums?
• Vai nakts kukaiņus pievelk lampas karstuma vai gaismas dēļ?
• Vai jūs varat padarīt Jell-O tā vietā izmantojot svaigus ananāsus konservētu ananāsu ?
• Vai baltas sveces deg citā ātrumā nekā krāsainās sveces?
• Salīdziniet, izmantojot sālsūdeni (piesātinātu nātrija hlorīda šķīdumu) un saldūdeni, lai izšķīdinātu Epsom sāļus. Vai sālsūdens izšķīdinās Epsomas sāļus? Vai saldūdens vai sālsūdens darbojas ātrāk vai efektīvāk?
• Vai ledus kuba forma ietekmē to, cik ātri tas kūst?
• Vai dažādu zīmolu popkorns atstāj atšķirīgu daudzumu neizpūstu kodolu?
• Kā virsmu atšķirības ietekmē lentes saķeri?
• Ja sakratīsiet dažādu veidu vai zīmolu bezalkoholiskos dzērienus (piemēram, gāzētos), vai tie visi izšļakstīs vienādu daudzumu?
• Vai visi kartupeļu čipsi ir vienādi taukaini (var tos sasmalcināt, lai iegūtu viendabīgus paraugus un apskatītu tauku plankuma diametru uz brūna papīra)? Vai taukainība atšķiras, ja tiek izmantotas dažādas eļļas (piemēram, zemesriekstu un sojas pupu eļļas)?
• Vai varat izmantot sadzīves ūdens filtru, lai noņemtu garšu vai krāsu no citiem šķidrumiem?
• Vai mikroviļņu jauda ietekmē popkorna pagatavošanu?
• Ja lietojat neredzama tinte , vai ziņojums vienlīdz labi parādās uz visu veidu papīra? Vai ir svarīgi, kāda veida neredzamo tinti jūs izmantojat?
• Vai visu zīmolu autiņbiksītes uzsūc vienādu daudzumu šķidruma? Vai ir svarīgi, kāds ir šķidrums (ūdens, nevis sula vai piens)?
• Vai dažādu zīmolu akumulatori (vienāda izmēra, jaunas) darbojas vienlīdz ilgi? Vai, mainot ierīci, kurā tiek izmantotas baterijas (piemēram, zibspuldzes darbināšana, nevis digitālā kamera), mainās rezultāti?
• Vai dažādu zīmolu dārzeņu (piemēram, konservētu zirņu) uzturvērtības saturs ir vienāds? Salīdziniet etiķetes.
• Vai pastāvīgie marķieri patiešām ir pastāvīgi? Kādi šķīdinātāji (piemēram, ūdens, spirts, etiķis, mazgāšanas līdzekļa šķīdums) noņems tinti? Vai dažādu zīmolu/veidu marķieri rada vienādus rezultātus?
• Ir veļas mazgāšanas līdzeklis tikpat efektīvi, ja lietojat mazāk par ieteikto daudzumu? Vairāk?
• Kā augsnes pH ir saistīts ar ūdens pH līmeni ap augsni? Jūs varat izveidojiet savu pH papīru , pārbaudiet augsnes pH, pievienojiet ūdeni, pēc tam pārbaudiet ūdens pH. Vai abas vērtības ir vienādas? Ja nē, vai starp viņiem ir attiecības?
• Vai dzidri aromatizēti dzērieni un krāsaini aromatizēti dzērieni (vienāda garša) garšo vienādi? Vai ir svarīgi, vai jūs varat redzēt krāsu?
• Cik procenti no apelsīna ir ūdens? Iegūstiet aptuvenus masas procentus, nosverot apelsīnu, sašķidrinot to blenderī un izmērot saspringto šķidrumu. (Piezīme. Nelielos daudzumos būs arī citi šķidrumi, piemēram, eļļas.) Varat arī cept nosvērto apelsīnu, līdz tas ir izžuvis, un vēlreiz nosvērt.
• Vai sodas temperatūra ietekmē izsmidzināšanas daudzumu?
• Sodu var atdzesēt, uzsildīt karstā ūdens vannā, sakratīt, izmērīt, cik daudz šķidruma izsmidzināts. Kā jūs izskaidrojat rezultātus?
• Vai visu zīmolu sodas izsmidzina vienādu daudzumu, kad tās sakratat? Vai ir svarīgi, vai tā ir diēta vai parasta soda?
• Vai visu zīmolu papīra dvieļi uzsūc vienādu šķidruma daudzumu? Salīdziniet dažādu zīmolu vienas lapas. Noteikti izmantojiet tējkaroti, lai mērītu pakāpenisku šķidruma pievienošanu un precīzi reģistrētu skaitli. Turpiniet pievienot šķidrumu, līdz loksne ir piesātināta, ļaujiet liekajam šķidrumam noplūst un pēc tam izspiediet šķidrumu no mitrā papīra dvieļa mērtraukā.

Nedēļas projekti

Šo projektu pabeigšana var aizņemt vairāk nekā dažas dienas, jo ar tiem saistītie procesi ne vienmēr notiek vienas nakts laikā. Ja kāds no šiem projektiem interesē jūsu bērnu, pārliecinieties, ka viņam vai viņai ir pietiekami daudz laika, lai redzētu to līdz tā noslēgumam, un vēlreiz pārliecinieties, ka viņš dokumentē veiktās darbības.

• Kāda veida plastmasas apvalks vislabāk novērš iztvaikošanu?
• Kurš plastmasas apvalks vislabāk novērš oksidēšanos?
• Aprēķiniet, cik daudz no jūsu ģimenes atkritumiem nedēļas vērtībā varētu tikt pārstrādāts. Salīdziniet otrreizējās pārstrādes materiālus ar kopējo atkritumu daudzumu, lai noteiktu, cik daudz procentu tiek izmests no tā, ko varētu izmantot atkārtoti.
• Vai gaisma ietekmē pārtikas bojāšanās ātrumu?
• Vai vienādi pelējuma veidi aug uz visiem maizes veidiem?
• Kā temperatūra ietekmē Boraksa kristālu augšanu? Kristālus var audzēt istabas temperatūrā, ledusskapī vai ledus vannā. Kristālu audzēšana ilgst no divām līdz piecām dienām. Tā kā, lai izkausētu Borax, ir nepieciešams verdošs ūdens, noteikti uzraugiet savu bērnu.
• Kādi apstākļi ietekmē augļu nogatavošanos? Apskatiet etilēnu un augļu ievietošanu noslēgtā maisiņā, temperatūru, gaismu vai citu gabalu vai augļu tuvumu.

Augu dīgšana un augšana (ilgtermiņa projekti)

Projekti, kas ietver augu audzēšanu noteiktā laika periodā, lai redzētu, kā dažādi faktori ietekmē augšanas ātrumu un dīgtspēju, ir ļoti populāri bērnu vidū, taču tie prasa laiku un rūpīgu kopšanu. Jūs vēlaties, lai zinātne aizrauj jūsu bērnu. Ja tas šķiet grūts darbs, viņi var zaudēt interesi. Jaunākiem bērniem vai tiem, kam ir īss uzmanības amplitūda, var būt labāk, ja viņi var ātrāk redzēt rezultātus. Ja jūsu bērns labi pilda saistības un viņam ir pacietība vērot notikumu attīstību, šie projekti ir lieliski piemēri, no kuriem viņš var mācīties un izdarīt zinātniskus secinājumus.

• Kā dažādi faktori ietekmē sēklu dīgtspēju? Faktori, kurus varat pārbaudīt, ir gaismas intensitāte, ilgums vai veids, temperatūra, ūdens daudzums, noteiktu ķīmisko vielu klātbūtne/neesība vai augsnes klātbūtne/neesība. Varat apskatīt dīgstošo sēklu procentuālo daudzumu vai sēklu dīgšanas ātrumu.
• Vai sēklu ietekmē tās lielums? Vai dažāda izmēra sēklām ir atšķirīgs dīgtspēja vai procentuālais daudzums? Vai sēklu lielums ietekmē auga augšanas ātrumu vai galīgo izmēru?
• Kā uzglabāšana aukstumā ietekmē sēklu dīgtspēju? Faktori, kurus varat kontrolēt, ir sēklu veids, uzglabāšanas ilgums, uzglabāšanas temperatūra, gaisma un mitrums.
• Vai mazgāšanas līdzekļa klātbūtne ūdenī ietekmē augu augšanu?
• Kāda ir ķīmiskās vielas ietekme uz augu? Varat aplūkot dabiskos piesārņotājus (piemēram, motoreļļu, noteci no rosīgas ielas) vai neparastas vielas (piemēram, apelsīnu sulu, cepamo sodu). Faktori, kurus varat izmērīt, ir augu augšanas ātrums, lapu izmērs, auga dzīvība/nāve, auga krāsa un tā spēja ziedēt/nest augļus.
• Vai magnētisms ietekmē augu augšanu?

Zinātnes gadatirgus projekti ārpus skolas

Ja jūsu bērnam patīk zinātne un viņš tuvojas pamatskolas beigšanai un vēlaties saglabāt viņa entuziasmu, varat plānot uz priekšu, iepazīstoties ar šiem zinātnes projektu idejas vērsta uz augstākiem izglītības līmeņiem.

• Vidusskolas projekti
• Vidusskolas projekti
• Koledžas projekti