Varbūtība un iespēja

Divi sarkanie kauliņi rāda sešus punktus

artpartner-images Getty Images





Varbūtība ir termins, kas mums ir samērā pazīstams. Tomēr, meklējot varbūtības definīciju, jūs atradīsit dažādas līdzīgas definīcijas. Varbūtība ir mums visapkārt. Varbūtība attiecas uz varbūtību vai relatīvo biežumu, ka kaut kas notiks. Varbūtības kontinuums nokrīt no neiespējamā līdz noteiktam un jebkur pa vidu. Kad mēs runājam par nejaušību vai izredzēm; izredzes vai izredzes laimēt loterijā, mēs runājam arī par varbūtību. Izredzes vai izredzes, vai varbūtība laimēt loterijā ir aptuveni 18 miljoni pret 1. Citiem vārdiem sakot, iespēja laimēt loterijā ir ļoti maza. Sinoptiķi izmanto varbūtību, lai informētu mūs par vētru, saules, nokrišņu, temperatūras un visu laikapstākļu modeļu un tendenču iespējamību (varbūtību). Jūs dzirdēsiet, ka lietus iespējamība ir 10%. Lai veiktu šo prognozi, daudzi dati tiek ņemti vērā un pēc tam analizēti. Medicīnas joma informē mūs par paaugstināta asinsspiediena, sirds slimību, diabēta, vēža uzveikšanas iespējamību utt.

Varbūtības nozīme ikdienas dzīvē

Varbūtība ir kļuvusi par tēmu matemātikā, kas ir izaugusi no sabiedrības vajadzībām. Varbūtības valoda sākas jau bērnudārzā un joprojām ir aktuāla tēma vidusskolā un ārpus tās. Datu vākšana un analīze ir kļuvusi ārkārtīgi izplatīta visā matemātikas mācību programmā. Studenti parasti daraeksperimentiemanalizēt iespējamos rezultātus un aprēķināt biežumu un relatīvās frekvences .
Kāpēc? Jo prognozēt ir ārkārtīgi svarīgi un noderīgi. Tas ir tas, kas virza mūsu pētniekus un statistiķus, kuri izteiks prognozes par slimībām, vidi, ārstēšanu, optimālu veselību, ceļu drošību un gaisa satiksmes drošību. Mēs lidojam, jo ​​mums saka, ka pastāv tikai 1 no 10 miljoniem iespēja nomirt lidmašīnas avārijā. Lai noteiktu notikumu iespējamību/izredzes un izdarītu to pēc iespējas precīzāk, ir jāanalizē liels daudzums datu.



Skolā skolēni prognozēs, pamatojoties uz vienkāršiem eksperimentiem. Piemēram, viņi met kauliņus, lai noteiktu, cik bieži viņi metīs 4. (1 no 6), bet viņi arī drīz atklās, ka ir ļoti grūti ar jebkāda veida precizitāti vai pārliecību paredzēt, kāds būs konkrēta metiena iznākums. būt. Viņi arī atklās, ka rezultāti būs labāki, pieaugot izmēģinājumu skaitam. Rezultāti nelielam izmēģinājumu skaitam nav tik labi kā rezultāti lielam izmēģinājumu skaitam.

Ja varbūtība ir iznākuma vai notikuma iespējamība, mēs varam teikt, ka notikuma teorētiskā varbūtība ir notikuma iznākumu skaits, kas dalīts ar iespējamo iznākumu skaitu. Līdz ar to kauliņš, 1 no 6. Parasti matemātikas programmā studentiem būs jāveic eksperimenti, jānosaka godīgums, jāvāc dati, izmantojot dažādas metodes, jāinterpretē un jāanalizē dati, jāparāda dati un jānorāda rezultāta varbūtības noteikums. .



Rezumējot, varbūtība attiecas uz modeļiem un tendencēm, kas rodas nejaušos notikumos. Varbūtība palīdz mums noteikt, kāda būs iespējamība, ka kaut kas notiks. Statistika un simulācijas palīdz mums noteikt varbūtību ar lielāku precizitāti. Vienkārši sakot, varētu teikt, ka varbūtība ir nejaušības izpēte. Tas ietekmē tik daudzus dzīves aspektus, sākot no zemestrīcēm un beidzot ar dzimšanas dienu. Ja jūs interesē varbūtība, matemātikas joma, ar kuru vēlaties nodarboties, būs datu pārvaldība un statistika .