Padomi, kā tikt galā ar skolēniem ar grūtībām

Uzziniet, kā cīnīties pret traucējumiem klasē un nevēlamu uzvedību

Westend61/Getty Images

Cīņa ar pastāvīgiem traucējumiem un nepareizu uzvedību var padarīt jau tā intensīvās mācīšanas prasības vēl grūtākas. Pat visvairāk efektīvi skolotāji bieži vien ir grūti izvēlēties disciplināros paņēmienus, kas palīdz paveikt darbu.

Mērķis ir pavadīt mazāk laika grūto skolēnu aizrādīšanai un vairāk laika savas klases motivēšanai un iedrošināšanai, taču tas vienkārši nav iespējams, ja jums nav plāna cerību noteikšanai un to izpildei. Ja šķiet, ka jūsu uzvedības pārvaldības sistēma to nesamazina, ņemiet vērā šos padomus.

Definējiet cerības

Skaidri norādiet savas cerības uz visiem studentiem un skaidri norādiet, ko laba uzvedība ietver. Jūsu skolēniem ir jāsaprot tādas uzvedības sekas, kas neatbilst cerībām, un jāzina, ka viņi tiks saukti pie atbildības, ja viņi neievēros noteikumus.

Lūdziet savus studentus palīdzēt jums uzrakstīt uzvedības noteikumus un gada sākumā parakstīt vienošanos, lai viņi justos atbildīgāki par augstu standartu ievērošanu. Izrakstiet tos un parādiet tos klasē. Daži noteikumi ir vispārpieņemti gandrīz visās skolās. Neaizmirstiet savā sarakstā iekļaut cerības būt pieklājīgiem pret citiem, cienīt skolotājus un skolas īpašumu un gaidīt norādījumus, pirms rīkojaties.

Attaisnojiet cerības

Izskaidrošana ir tikpat svarīga kā skaidru cerību noteikšana kāpēc cerības ir vietā. Nē, jums nav jāpamato savas izvēles skolēniem, bet daļa no jūsu kā skolotāja darba ir palīdzēt bērniem saprast, kāpēc noteikumi pastāv gan klasē, gan ārpus tās. “Tāpēc, ka es tā teicu” un “Vienkārši dari” nav paskaidrojumi, kas palīdzētu viņiem saprast.

Māciet studentiem, ka uzvedības gaidas nav spēkā tikai tāpēc, ka vēlaties, lai tās būtu. Uzvedības noteikumi ir izstrādāti, lai nodrošinātu viņu drošību un padarītu skolu produktīvāku — to ievērošana novērš nepieciešamību pēc disciplīnas un nodrošina veselīgas attiecības starp skolotāju un viņu skolēniem. Veiciet konstruktīvu sarunu ar visu klasi par to, kāpēc laba uzvedība ir noderīga ikvienam.

Ieviest cerības

Kad esat izklāstījis cerības, modelējiet vēlamo uzvedību. Sniedziet dažus piemērus, kā rīkoties dažādos scenārijos, lai skolēniem būtu skaidrs, kas ir sagaidāms. Tikai pēc tam, kad esat to izdarījis, varat sākt ievērot noteikumus.

Atcerieties: Uzvedības noteikumiem nevajadzētu būt par kas tev patīk . Nekad nesaki skolēnam, ka tev “patīk” vai “nepatīk” tas, ko viņš dara — tas nozīmē, ka laba uzvedība ir domāta tikai tam, lai jūs iepriecinātu, un tas pilnībā anulē noteikumu mērķi.

Sadarbojoties ar skolēniem, kuri izaicina cerības, paskaidrojiet, kāpēc viņu uzvedība ir kaitīga viņiem pašiem un citiem, pēc tam strādājiet ar viņiem, lai to labotu. Nekad nepazemojiet vai publiski niciniet studentu, kurš izdara sliktu izvēli. Tā vietā izglītojiet viņus par to, kā viņu izvēle ietekmē klasi, un esiet pacietīgs, mācoties. Izmēģiniet a uzvedības vadības plāns lai rutīnas noteikumu pārkāpēji izsekotu progresam un pievērstu uzmanību problēmām.

Uzslavējiet labu uzvedību

Uzvedības vadība ir jāietver labas uzvedības uzslavēšana tikpat lielā mērā, kā (ja ne vairāk), tas ietver aizrādīšanu studentiem, kuri ir ārpus rindas. Šis iedrošinājums ir ļoti svarīgs studentu motivēšanai. Ja panākumi netiek novērtēti, nav pamata pielikt pūles, lai tos sasniegtu.

Vienmēr ievērojiet un paaugstiniet skolēnus, kuri rāda labu piemēru pārējai klasei, pat ja viņi tikai dara to, ko no viņiem sagaida. Izveidojiet klases kultūru, kurā tiek atzīmēta laba uzvedība, un ir izveidota sistēma, kā studenti tiks atpazīti, kad viņi atbilst vai pārsniedz cerības. Jūsu skolēni vēlēsies būt daļa no uzvarētāju loka, un jūs mazāk disciplinēsit, kad klases audzēkņi redzēs, ka smagais darbs nepaliek nepamanīts.

Paliec mierīgs

Neapmierinātība un dusmas ir dabiska reakcija uz tādiem stresa faktoriem kā nepareiza uzvedība, taču jūsu kā skolotāja uzdevums ir saglabāt mieru un atturību šādos gadījumos vairāk nekā jebkad agrāk. Jūsu skolēni paļaujas uz to, ka jūs viņus vadīsiet un būsiet par paraugu pat tad, kad viņi spēlē. Dziļi ieelpojiet un izvairieties no jebkuras situācijas, kurā baidāties, ka jūsu emocijas gūs vislabāko no jums.

Atcerieties, ka visi bērni nāk no ļoti atšķirīgas pieredzes un pārvadā ļoti atšķirīgu bagāžu, tāpēc dažiem var būt nepieciešams daudz labot, pirms viņi paķer. Galvenais veids, kā parādīt studentam, kā jūs vēlaties, lai viņš uzvedas, ir modelēt atbilstošu uzvedību un reakcijas neaizsargātības laikā.

Ģimenes komunikācija ir atslēga

Iesaistiet ģimenes. Ir vairāki iemesli, kāpēc bērns slikti uzvedas skolā, par kuriem jūs nekad nevarētu uzzināt bez palīdzības. Paziņojot vecākiem par savām bažām, jūs varat atklāt, ka studentu ietekmē kaut kas, kas ir pilnīgi ārpus jūsu kontroles. Informējiet ģimenes par bērna uzvedību un paļauties uz viņu, lai saņemtu atbalstu. Vienmēr izceliet arī pozitīvu uzvedību un uzlabojumus.

Rūpīgi izvēlies vārdus un nekad nespried. Esiet objektīvs attiecībā uz to, ko pamanāt, un sniedziet piemērus. Vecāki var justies aizsargāti, kad runājat par šo tēmu — uzmanīgi pieejiet sarunai, lai varētu panākt vienošanos par turpmāko rīcību. Studentam var būt nepieciešama izmitināšana vai pārveidošana, lai viņš varētu apmierināt cerības, un ģimenes ir jūsu lielākais resurss šo vajadzību izpratnē.