Kompozīcijas-retorikas definīcija un piemēri

Gramatikas un retorikas terminu vārdnīca

DEA / A. DAGLI ORTI / Getty Images

Sastāvs-retorika ir mācīšanas teorija un prakse rakstīšana , it īpaši, ja tas tiek veikts sastāvu kursi koledžās un universitātēs ASV, kas pazīstami arī kā kompozīcijas studijas un kompozīcija un retorika .

Termiņš kompozīcija-retorika uzsver funkciju retorika (ar 2500 gadu tradīciju) kā kompozīcijas teorijas pamatā (“salīdzinoši jauns izgudrojums”, kā Stīvens Lins norāda grāmatā “Retorika un kompozīcija”, 2010).

Amerikas Savienotajās Valstīs kompozīcijas-retorikas akadēmiskā disciplīna pēdējo 50 gadu laikā ir strauji attīstījusies.

Piemēri un novērojumi

• 'Kad mēs apspriežam r hetorika un kompozīcija, mēs patiešām runājam par daudz sarežģītāku mijiedarbības kopumu, nekā tas nozīmē. Mūsu zinātniskajā literatūrā ir daudz retorikas piemēru priekš sastāvs, sastāvs reaģē uz retorika un retorika iekšā sastāvu. No tiem retorika iekšā kompozīcija sniedz vislielākās iespējas retorikas teoriju integrācijai un kompozīcijas mācīšanai. Tomēr šķiet, ka mēs esam viegli novirzāmi no neskaidrības un , šķietamā vienkāršība priekš .' (Jillian Kathryn Skeffington, “Looking for Rhetoric in Composition: A Study in Disciplinary Identity”. Doktora disertācija, Arizonas Universitāte, 2009)
• “Savienojot ar “kompozīciju”, “retorika” parasti tiek saprasta kā plašāks tematikas lauks. Bet daudzi, kas atrodas kompozīcijas studijās. . . identificēt savus intelektuālos projektus ar dažādiem plašāku zināšanu uzņēmumiem līdzās retorikai vai tās vietā. Tie ietver, piemēram, lasītprasme , valodniecība , vai diskurss studijas; kultūras studijas; Angļu; angļu valodas izglītība; un komunikācija . . . . Pati koledžas kompozīcija (sākotnēji “pirmgadējais angļu valoda”), kas kādreiz bija izomorfa ar visu jomu, tagad ir tikai viens retorikas un kompozīcijas fokuss, kas arvien vairāk ir saistīts ar daudzām, paralēlām vai starpdisciplinārām diskursa studijām. ('Kompozīcijas studijas.' Retorikas un kompozīcijas enciklopēdija: komunikācija no seniem laikiem līdz informācijas laikmetam , red. autors Terēza Ēnosa. Teilors un Frensiss, 1996)

Kompozīcijas-retorikas priekšvēsture

• ) 'Kā informācijas kopums rakstiskā retorika tika izveidota laikā no 1800. līdz 1910. gadam.
• 'Tā kā metodes un teorijas, kas saistītas ar rakstīšanas mācīšanu Amerikā pēc 1800. gada, nav ne nemainīgas, ne vienotas, ne nopietni 'aktuālas' mūsdienu zinātnes jomā, ne arī cieši saistītas ar tradicionālo retoriku, es ierosinu šajā grāmatā izvairīties no šī termina. “pašreizējā-tradicionālā retorika” un tā vietā atsaukties uz senākām un jaunākām kompozīcijas-retorikas formām. Vēstures entuziasti atzīs, ka esmu piesavinājies šo terminu no tālredzīgas, bet ne pārāk veiksmīgas mācību grāmatas nosaukuma, ko 1897. gadā sagatavoja Freds Ņūtons Skots un Džozefs V. Denijs. Tāpat kā Skots un Denijs, es lietoju šo terminu, lai īpaši identificētu to retoriskās teorijas un prakses veidu, kas veltīts rakstīšanai. diskurss . Rakstīšana, protams, vienmēr ir bijusi maza, bet nepieciešama vecākās retorikas tradīcijas sastāvdaļa, taču kompozīcija-retorika pēc 1800. gada bija pirmā retorika, kas rakstīšanu ievietoja retorikas darbā. (Roberts J. Konors, Sastāvs-retorika: pamati, teorija un pedagoģija . Pitsburgas Universitātes prese, 1997)

Kompozīcijas-retorikas studiju attīstība: 1945-2000

• 'Kādu laiku no [Otrā pasaules kara beigām] līdz 1990. gadam tika izveidota virkne absolventu programmu, zinātnisku žurnālu un profesionālu organizāciju, kas veltītas c opozīcijas-retorikas studijas parādījās Ziemeļamerikas augstākajā izglītībā. Neraugoties uz pastāvīgajām pret to izvirzītajām sūdzībām, pats pirmkursnieku kurss šajā periodā saglabājās un pieauga; bet tagad tās pamatā bija bona fide akadēmiskā disciplīna, kas arvien vairāk ir neatkarīga no citām jomām un spēj ne tikai pārraudzīt, attīstīt un apšaubīt šo kursu, bet arī sponsorēt pilnīgas un neatkarīgas mācību programmas gan bakalaura, gan maģistrantūras līmenī, bagātīgus un šķietami neierobežotus pētniecības projektus. , kā arī veltīta akadēmiskā karjera jebkurā rangā un amatā. Līdz šī perioda beigām “comp-rhet” lepojās ar grāmatu sērijām, apdāvinātajiem krēsliem, grantu programmām, pētniecības centriem un radikāli uzlabotu intelektuālo un profesionālo pašapziņu. . . .
  Deviņdesmito gadu sākumā Amerikas Savienotajās Valstīs bija vairāk nekā 1200 doktorantu, kas studēja septiņdesmit divās dažādās maģistrantūras programmās, kopā piešķirot vairāk nekā simts doktora grādu gadā (Connors, 'Composition History' 418). ). . . .
  'Līdz divdesmitā gadsimta beigām, citiem vārdiem sakot, izmantojot doktora grādu kā galveno akadēmiskā statusa marķieri, bija dzimusi disciplīna.' (Deivids Flemings, 'Rhetoric Revival or Process Revolution?' Atjaunot retorikas saistību ar kompozīciju: esejas par godu Terēzei Jarnaginai Enosai , red. autors Šeins Boromens, Stjuarts K. Brauns un Tomass P. Millers. Routledge, 2009)
• “[Visas humanitāro zinātņu jomas, izņemot vienu, ir krasi samazinātas. Tā viena joma ir kompozīcijas-retorikas studijas, kuras . . . turpina uzplaukt starp otro štatu samazināšanas sēriju, 90. gadu versiju. Kāpēc kompozīcija-retorika ir atbrīvota? Viena no dažādajām atbildēm ir tāda, ka mēs esam ieviesuši Jauno paradigmu mūsu 30 gadu izaugsmei kā disciplīnai. Īsāk sakot, sabiedrība, kas kopumā saprot, bet nevar skaidri formulēt, ka valodas apguve ir ļoti svarīga, atbalsta masveida atbalstu rakstīšanas mācīšanai un pētniecībai, kas to pavada un virza. . . .
  “Lai gan mēs esam iegrimuši universitāšu kultūrās, kas uzskata, ka pētniecība ir virsotne, mācīšana par ieleju un kalpošana par zemi (tā, lai tā būtu neredzama), kompozīcijas retorikas zinātnieki pieņem pedagoģiju, smagi strādā pie tās, dalās ar aktuālajiem pētījumiem. ar studentiem, un parasti viņiem ir identitāte (vai tas, ko Diotima vai Aspazija varētu saukt par ētika ), kurā pedagoģija ir noteicošā. (Kathleen E. Welch, “Tehnoloģija/Rakstīšana/Identitāte kompozīcijas un retorikas studijās: Darbs indikatīvā noskaņojumā”. Dzīvā retorika un kompozīcija: disciplīnas stāsti , red. autors Duane H. Roen, Stjuarts C. Brown un Theresa Enos. Lorenss Erlbaums, 1999)