Filmas, filmas un aktieri
svetikd / Getty Images
Cilvēkiem patīk runāt par to, ko viņi ir redzējuši kinoteātrī. Jebkura klase parasti labi pārzina gan savas dzimtās valsts filmas, gan jaunākās un labākās Holivudas un citur. Šis priekšmets ir īpaši noderīgs jaunākiem skolēniem, kuri var vilcināties runāt par savu dzīvi. Runājot par filmām, tiek piedāvāts gandrīz bezgalīgs fontssarunas iespējas. Šeit ir dažas idejas:
- Kura ir tava mīļākā ne-itāliešu, vācu, franču u.c. (tautību nosaucat) filma?
- Kura ir tava mīļākā itāļu, vācu, franču u.c. (tautību nosaucat) filma?
- Kurš ir tavs mīļākais aktieris vai aktrise?
- Kura ir sliktākā filma, ko esi redzējis?
- Kurš, jūsuprāt, šodien ir sliktākais aktieris vai aktrise filmā?
Sarunas izklāsts par filmām un aktieriem
Iepazīstieties ar tēmu, aicinot studentus nosaukt dažādus filmu veidus un filmu, par kuru viņi zina un kas pārstāv šo žanru. Uzdodiet studentiem šādus jautājumus:
Izlasiet šīs nodarbības laikā sniegto filmas īso aprakstu (vai izdomājiet īsu aprakstu filmai, kuru jūs zināt, ko lielākā daļa skolēnu ir redzējuši). Lūdziet studentus nosaukt filmu.
Lūdziet studentus sadalīties mazās grupās un apspriest filmu, ko viņi visi ir redzējuši. Pēc tam, kad viņi ir apsprieduši filmu, palūdziet viņiem uzrakstīt īsu filmas aprakstu, piemēram, to, kuru esat lasījis klasei.
Grupas skaļi nolasa savus kopsavilkumus pārējām grupām, kurām jānosauc aprakstītās filmas. Varat to viegli pārvērst par nelielu sacensību spēli, iestatot, cik reižu aprakstus var nolasīt skaļi.
Atgriežoties pie jautājumiem stundas sākumā, palūdziet katram skolēnam izvēlēties vienu no jautājumiem un atbildēt uz šo jautājumu, izskaidrojot pārējiem studentiem iemeslus, kāpēc šī filma vai aktieris/aktrise izvēlējās kā labāko/sliktāko. Šajā stundas daļā skolēni jāmudina piekrist vai nepiekrist un pievienot savus komentārus attiecīgajai diskusijai.
Kā papildu mājasdarbu skolēni var uzrakstīt īsu recenziju par redzēto filmu, lai to apspriestu nākamajā sesijā.