Didaktisms: definīcija un piemēri literatūrā

Alekss un Laila/Getty Images

Didaktisms ir saistīts ar mācīšanu, audzināšanu un vārdu didaktisks nāk no grieķu vārda, kas nozīmē to pašu. Termiņš didaktisms , atsaucoties uz rakstīšanu, apraksta literatūru, kas kalpo kā līdzeklis, lai lasītājam kaut ko iemācītu, neatkarīgi no tā, vai tā ir morāle vai kā pagatavot sautējumu. Dažas vārda konotācijas didaktisks var ietvert secinājumu par smagnēju un sludināšanu, taču šāda veida darbība nav obligāta, lai kaut kas būtu didaktisks. Tomēr tas noteikti var sludināt, kā arī pamācīt vai konsultēt.

Galvenās atziņas Didaktisms

• Didaktiskais teksts ir pamācošs, ne vienmēr sludinošs.
• Pirms mācību video un pašpalīdzības grāmatām parādījās pasakas, mīti un sakāmvārdi.
• Literatūra, kuras tēmās ir ētisks vēstījums, var būt didaktiska, tāpat kā vienkāršs otrās personas mācību teksts.

Jūs bieži varēsit atpazīt didaktisko rakstīšanu pēc skata, jo tieši daiļliteratūra izmanto šo iespēju otrās personas skatījums , izmantojot tu vai jūsu un obligāti teikumi, atšķirībā no pirmās personas viedokļa (es, mēs, mūsu) un trešās personas (viņš, viņa). Tomēr tam nav obligāti jāizmanto otrā persona, tāpēc trešās personas lietojums automātiski neizslēdz didaktiskā teksta izmantošanu.

Didaktiskās rakstīšanas veidi

Didaktisms pastāv jau pirms valodas pierakstīšanas vai drukāšanas; tik ilgi, kamēr ir bijis ko pamācīt, ir bijuši stāsti, lai sniegtu nodarbības. Pirms Ezopiskās fabulas , bija līdzības, mīti, leģendas un sakāmvārdi, kas tika nodoti no paaudzes paaudzē, lai iedvesmotu un ieteiktu cilvēkus, kā dzīvot, un sniegtu norādījumus, kā rīkoties.

'Viena no senām visas folkloras funkcijām ir izglītošana, un izpildītāji, kas mūs uzjautrinātu, tikpat bieži vēlas arī mūs mācīt,' sacīja autore Sandra K. Dolbija. Tomēr tas, vai tā ir “literatūra”, ir atkarīgs no tā, cik šauri jūs definējat šo terminu. 'No otras puses, ir tādi, kas iebilst, ka 'literatūra' — patiesa māksla — nekad nav utilitārs, nekad nav mērķtiecīgs, ka rakstīšanas mērķis ir ieteikt vai pārliecināt ir komunikācija vai retorika bet ne literatūra.' ('Pašpalīdzības grāmatas: kāpēc amerikāņi turpina tās lasīt.' Ilinoisas izdevniecības universitāte, 2005)

Citi tam nepiekristu, norādot, ka pasaule (un māksla) reti ir tik melnbalta. Viņi citē literatūras darbus kā didaktikas ilustratīvus, kad no tiem ir ko mācīties, piemēram, Viljama Goldinga “Mušu pavēlnieks” un Hārperes Lī “Nogalināt mockingbird”. Šie darbi savās tēmās izvirza ētiskus argumentus. Pirmajā autors attēlo civilizāciju un ētiku/morāles kodeksus pret barbarismu. Pēdējā Atticus Finch māca saviem bērniem par aizspriedumiem, drosmi un pareizu rīcību, pat ja tā nav populāra pozīcija.

Neatkarīgi no tā, vai kāds konkrēto darbu definē kā literatūru vai nē, tomēr, ja tas ir pamācošs, tas noteikti ir didaktiskā rakstīšana.

Didaktisma piemēri

no 'Padomi jaunatnei”, Marks Tvens: 'Vienmēr paklausiet saviem vecākiem, kad viņi ir klāt. Šī ir labākā politika ilgtermiņā, jo, ja jūs to nedarīsit, viņi liks jums... Tagad par melošanu. Jūs vēlaties būt ļoti uzmanīgs pret meliem; pretējā gadījumā jūs gandrīz droši tiksit pieķerts. Pat ja viņa teiktā runa ir satīra, viņa teiktajā joprojām ir patiesība. Humors kā konvencija var arī atvieglot padomu uztveršanu.

Salīdziniet Tvena balsi ar lietišķāko toni Ernesta Hemingveja “Camping Out”. : “Vienkāršākais [bubu atbaidīšanas līdzeklis], iespējams, ir citronellas eļļa. Pietiks ar diviem gabaliņiem, kas iegādāti pie jebkura farmaceita, lai pietiktu divām nedēļām vissliktākajā mušiņu un odu pārņemtajā valstī.

Pirms makšķerēšanas uzsākšanas nedaudz paberziet pakauša daļu, pieri un plaukstas, un melnādainie un skeeters no jums izvairīsies. Citronellas smarža nav aizskaroša cilvēkiem. Tas smaržo pēc ieroču eļļas. Bet blaktis to ienīst.

In Mārtina Lutera Kinga jaunākā runa “Man ir sapnis”. , papildus aicinājumam līderus pieņemt ar pilsoniskajām tiesībām saistītus likumus, viņš arī deva norādījumus melnajiem, kas protestē, paust savu balsi miermīlīgā veidā. Ņemiet vērā, ka šeit tiek lietota otrā persona, kad viņš runā ar auditoriju (izmantojot imperatīvo formu pirmajā teikumā ar vārdu 'tu' saprot pirms vārda 'ļaujiet'): 'Necentīsimies apmierināt savas brīvības slāpes, dzerot no rūgtuma un naida kauss. Mums mūžīgi jāvada sava cīņa augstā cieņas un disciplīnas līmenī. Mēs nedrīkstam pieļaut, ka mūsu radošais protests pāraug fiziskā vardarbībā.

Citi didaktisma piemēri literatūrā ir viduslaiku morāles lugas. Didaktikas rakstnieki esejas no Viktorijas laikmeta ietver Tomass Dekvinsijs (1785–1859), Tomass Kārlails (1795–1881), Tomass Makolijs (1800–1859) un Džons Ruskins (1819–1900).