Autonomās klases

Autonomās klases atbalsta skolēnus ar ievērojamām invaliditātēm

Getty Images / Kaiimage / Roberts Deilijs

Atsevišķas klases ir klases, kas īpaši paredzētas bērniem ar invaliditāti. Patstāvīgās programmas parasti ir norādītas bērniem ar nopietnākiem traucējumiem, kuri vispār nevar piedalīties vispārējās izglītības programmās. Šīs invaliditātes ietver autismu, emocionālus traucējumus,smagi intelektuālie traucējumi,vairāki trūkumiun bērniem ar nopietniem vai trausliem veselības traucējumiem. Studenti, kas norīkoti uz šīm programmām, bieži ir tikuši piesaistīti mazāk ierobežojošām (sk. LRE) vidēm, un viņiem nav izdevies gūt panākumus, vai arī viņi ir sākuši mērķprogrammās, kas izstrādātas, lai palīdzētu viņiem gūt panākumus.

Prasības

LRE (vismazāk ierobežojošā vide) ir juridisks jēdziens, kas atrodams Izglītības likumā par personām ar invaliditāti, kas nosaka, ka skolām bērni ar invaliditāti ir jāizvieto vispiemērotākajā vidē, kur tiks mācīti viņu vispārējās izglītības vienaudži. Skolu apgabaliem ir jāpiedāvā pilns mācību vietu kontinuums, sākot no ierobežojošākajām (pašpietiekamajām) līdz vismazāk ierobežojošajām (pilnīga iekļaušana). Ievietošana jāveic bērnu interesēs, nevis skolas ērtības.

Atsevišķās klasēs ievietotajiem skolēniem kādu laiku vajadzētu pavadīt vispārējās izglītības vidē, ja nu vienīgi pusdienas. Efektīvas pašpietiekamas programmas mērķis ir palielināt laiku, ko skolēns pavada vispārējās izglītības vidē. Bieži vien studenti patstāvīgās programmās dodas uz 'speciālajām programmām' — mākslu, mūziku, fizisko izglītību vai humanitārajām zinātnēm un piedalās ar klases paraprofesionāļu atbalstu. Studenti programmās bērniem ar emocionāli traucējumi parasti daļu savas dienas pavada paplašinās attiecīgās klases klasē. Viņu mācībspēkus var uzraudzīt vispārējās izglītības skolotājs, kamēr viņi saņem atbalstu no speciālās izglītības skolotāja grūtas vai izaicinošas uzvedības pārvarēšanā. Bieži vien veiksmīga mācību gada laikā students var pāriet no “pašpietiekamības” uz mazāk ierobežojošu vidi, piemēram, “resursu” vai pat “konsultēties”.

Vienīgais izvietojums, kas ir “stingrāks” par autonomu klasi, ir izmitināšanas vieta, kur studenti atrodas iestādē, kas ir tikpat “ārstniecība”, kā “izglītība”. Dažos rajonos ir speciālās skolas, kas sastāv tikai no atsevišķām klasēm, kuras varētu uzskatīt par pusceļu starp autonomām un dzīvojamajām klasēm, jo ​​skolas neatrodas tuvu skolēnu mājām.

Citi vārdi

Pašpietiekami iestatījumi, autonomas programmas

Piemērs: Emīlijas satraukuma un sevis ievainojošās uzvedības dēļ viņas IEP komanda nolēma, ka vislabākā vieta, kur viņu pasargāt, būtu atsevišķa klase skolēniem ar emocionāliem traucējumiem.