10 stratēģijas, lai atbalstītu skolēnus ar dzirdes traucējumiem klasēs

Padomi veiksmīgai programmēšanai

Ārsts ieliek auss ragu bērnam ausī. Getty Images, Karmena Martinesa Banusa

Bērni cieš no dzirdes zaudēšana dažādu iemeslu dēļ. Ir konstatēts, ka dzirdes zudumu veicina ģenētiski faktori, slimības, nelaimes gadījumi, grūtniecības problēmas (piemēram, masaliņas), komplikācijas dzemdību laikā un vairākas agrīnas bērnības slimības, piemēram, cūciņas vai masalas.

Dzirdes traucējumu pazīmes ir šādas: auss pagriešana pret troksni, vienas auss atbalstīšana pār otru, norādījumu vai norādījumu neievērošana, šķietami apjucis un/vai apmulsums. Citas bērnu dzirdes zuduma pazīmes ir pārāk skaļa televizora pagriešana, aizkavēta runa vai neskaidra runa, norādaSlimību kontroles un profilakses centri. Bet arī CDC norāda ka dzirdes zuduma pazīmes un simptomi katram cilvēkam atšķiras. Dzirdes skrīnings vai tests var novērtēt dzirdes zudumu.

Dzirdes zudums var ietekmēt bērna spēju attīstīt runu, valodu un sociālās prasmes. Jo agrāk bērni ar dzirdes traucējumiem sāk saņemt pakalpojumus, jo lielāka iespēja, ka viņi pilnībā izmantos savu potenciālu, norāda CDC. Ja esat vecāks un jums ir aizdomas, ka jūsu bērnam ir dzirdes traucējumi, uzticieties saviem instinktiem un konsultējieties ar bērna ārstu.

Bērniem ar dzirdes traucējumiem ir lielāks risks saslimt ar valodas apstrādes grūtībām. Ja tas netiek pārbaudīts, šiem bērniem var rasties grūtības sekot līdzi klasē. Bet tam tā nav jābūt. Skolotāji var izmantot vairākas metodes, lai novērstu bērnu ar dzirdes traucējumiem atpalikšanu no skolas.

Stratēģijas skolēniem ar dzirdes traucējumiem

Šeit ir 10 stratēģijas, kuras skolotāji var izmantot, lai palīdzētu bērniem ar dzirdes traucējumiem. Tie ir pielāgoti no Apvienotās skolotāju federācijas vietne .

1. Pārliecinieties, ka skolēni ar dzirdes traucējumiem valkāpastiprināšanas ierīces, piemēram, frekvences modulētu (FM) ierīci, kas tiks savienota ar mikrofonu, lai to varētu valkāt. Saskaņā ar UFT vietni FM ierīce ļauj studentam tieši dzirdēt jūsu balsi.
2. Izmantojiet bērna atlikušo dzirdi, jo kopējais dzirdes zudums ir reti.
3. Ļaujiet skolēniem ar dzirdes traucējumiem sēdēt tur, kur viņiem šķiet vislabāk, jo, sēžot tuvu skolotājam, bērns varēs labāk izprast jūsu vārdu kontekstu, vērojot jūsu sejas izteiksmes.
4. Nekliedziet. Ja bērns jau valkā FM ierīce , jūsu balss tiks pastiprināta, kāda tā ir.
5. Sniedziet tulkiem padomu nodarbību kopijas. Tas palīdzēs tulkam sagatavot skolēnu stundā izmantotajam vārdu krājumam.
6. Koncentrējieties uz bērnu, nevis uz tulku. Skolotājiem nav jāsniedz tulkiem norādījumi, ko dot bērnam. Tulks pārraidīs jūsu vārdus bez lūguma.
7. Runājiet tikai ar skatu uz priekšu. Nerunājiet ar muguru pret bērniem ar dzirdes traucējumiem. Viņiem ir jāredz jūsu seja, lai iegūtu kontekstu un vizuālas norādes.
8. Uzlabojiet nodarbības ar vizuāliem materiāliem, jo ​​bērni ar dzirdes traucējumiem parasti mācās redzi.
9. Atkārtojiet vārdus, norādījumus un darbības.
10. Padariet katru stundu orientētu uz valodu. Iekārtojiet ar drukām bagātu klasi ar etiķetēm uz iekšā esošajiem objektiem.