Telpiskā inteliģence

No Hovarda Gārdnera deviņām inteliģencēm

Django/Getty Images

Telpiskais intelekts ir viens no pētnieka Hovarda Gārdnera deviņiem vairākas inteliģences . Vārds telpiskais cēlies no latīņu valodas telpa kas nozīmē 'aizņem vietu'. Skolotājs var loģiski secināt, ka šī inteliģence ietver to, cik labi skolēns var apstrādāt informāciju, kas tiek parādīta vizuāli vienā vai vairākās dimensijās. Šī inteliģence ietver spēju vizualizēt objektus un pagriezt, pārveidot un manipulēt ar tiem. Telpiskais intelekts ir pamata inteliģence, uz kuru daudzi no pārējiem astoņiem intelektiem paļaujas un mijiedarbojas. Inženieri, zinātnieki, arhitekti un mākslinieki ir vieni no tiem, kuriem Gārdners uzskata augstu telpisko inteliģenci.

Šķiet, ka Gārdneram ir grūtības sniegt konkrētus piemērus tiem, kam ir augsts telpiskās inteliģences līmenis. Gārdners garāmejot piemin tādus slavenus māksliniekus kā Leonardo da Vinči un Pablo Pikaso kā piemērus tiem, kuriem ir augsts telpiskais intelekts. Tomēr viņš sniedz dažus izteiksmīgus piemērus, pat gandrīz 35 lappusēs, ko viņš velta telpiskajam intelektam savā oriģinālajā darbā par tēmu 'Prāta rāmji: Vairāku intelektu teorija', kas publicēts 1983. gadā. Viņš sniedz piemēru 'Nadia'. ”, autistiski zinošs bērns, kurš nevarēja runāt, bet spēja izveidot detalizētus, pilnībā realizētus zīmējumus līdz 4 gadu vecumam.

Nozīme izglītībā

Raksts, kas publicēts Zinātniskais amerikānis Gregory Park, David Lubinski, Camilla P. Benbow atzīmē, ka SAT, kas būtībā ir plaši izmantots IQ tests, lai palīdzētu koledžām noteikt, ko studentiem pieņemt, galvenokārt mēra kvantitatīvās un verbālās/lingvistiskās spējas. Tomēr telpisko spēju neievērošana var radīt plašas sekas izglītībā, saskaņā ar 2010. gada rakstu “Telpiskās inteliģences atpazīšana”. Pētījumi liecina, ka studenti

'Ar relatīvi spēcīgām telpiskajām spējām bija tendence virzīties uz zinātnes un tehnikas jomām, piemēram, fiziskām zinātnēm, inženierzinātnēm, matemātiku un datorzinātnēm, un izcelties tajās.'

Tomēr standarta IQ testi, piemēram, SAT, parasti nenovērtē šīs spējas. Autori atzīmēja:

'Lai gan tie, kuriem ir verbālās un kvantitatīvās spējas, bauda tradicionālākas lasīšanas, rakstīšanas un matemātikas nodarbības, pašlaik tradicionālajā vidusskolā ir maz iespēju atklāt telpiskās stiprās puses un intereses.'

Ir apakštesti, kurus var pievienot, lai pārbaudītu telpiskās spriešanas spējas, piemēram, diferenciālo piemērotību tests (DAT). Trīs no deviņām DAT pārbaudītajām prasmēm ir saistītas ar telpisko intelektu: abstraktā spriešana, mehāniskā spriešana un telpas attiecības. DAT rezultāti var sniegt precīzāku prognozi par studenta sasniegumiem. Tomēr bez šādiem apakšpārbaudēm studenti ar telpisko intelektu var būt spiesti atrast iespējas (tehniskās skolas, prakses vietas) savā laikā vai gaidīt, līdz viņi absolvē tradicionālās vidusskolas. Diemžēl daudzi studenti nekad netiks atzīti par to, ka viņiem ir šāda inteliģence.

Telpiskās inteliģences uzlabošana

Tiem, kuriem ir telpiskā inteliģence, ir spēja domāt trīs dimensijās. Viņiem izdodas garīgi manipulēt ar priekšmetiem, viņiem patīk zīmēt vai mākslu, viņiem patīk projektēt vai būvēt lietas, izbauda puzles un izceļas ar labirintiem. Kā skolotājs jūs varat palīdzēt saviem skolēniem uzlabot un stiprināt viņu telpisko inteliģenci, veicot tālāk norādītās darbības.

• Vizualizācijas tehnikas praktizēšana
• Ieskaitot mākslas darbus, fotogrāfiju vai zīmēšanu nodarbībās
• Mājas darbu došana mīklu veidā
• Lieciet studentiem sniegt soli pa solim instrukcijas vai norādījumus
• Izmantojot kartes un uzskates līdzekļus
• Izveidojiet modeļus

Gārdners saka, ka telpiskā inteliģence ir prasme, ar kuru piedzimst tikai daži, taču, lai gan tā, iespējams, ir viena no svarīgākajām inteliģencēm, tā bieži tiek atstāta novārtā. Nodarbību izveide, kas atpazīst telpisko inteliģenci, var būt atslēga, lai palīdzētu dažiem jūsu skolēniem gūt panākumus visās jomās.

Templis Grandin

Maikls Bakners/Getty Images

Templs Grandins ir autisma zinātnieks, doktora grāds un dzīvnieku zinātnes profesors Kolorādo štata universitātē Grandinā. Viņai ir piešķirts aptuveni vienas trešdaļas lopkopības telpu projektēšana Amerikas Savienotajās Valstīs. Grandina ir teikusi, ka, pirms viņa pat sāk projektēt objektu, viņa uzbur gala projekta tēlu un spēj garīgi iedomāties katra dēļa un pat katra naglas izvietojumu.

Nīls Bors

Vēsturiskie/Getty attēli

Nīls Bors ir viena no galvenajām balsīm kvantu mehānikas agrīnajā attīstībā. Bora Teorētiskās fizikas institūts Kopenhāgenas Universitātē bija atbildīgs par vienu no vissvarīgākajām agrīnajām domām šīs zinātnes nozares formulēšanā.

I. M. Pei

Pols Hotorns/Getty Images

I. M. Pei ir pazīstama ar lielu, abstraktu formu un asu, ģeometrisku dizainu izmantošanu. Šķiet, ka Pei stikla pārklājuma konstrukcijas izriet no augsto tehnoloģiju modernisma kustības. Viņš ir plaši pazīstams ar Rokenrola slavas zāles projektēšanu Ohaio štatā.

Avots

Gārdners, Hovards. Prāta rāmji: vairāku intelektu teorija. Brošēti vāki, 3 izdevums, Basic Books, 2011. gada 29. marts.