Lūdzam mācībspēkus iekļauties jūsu disertācijas komisijā

Hero Images / Getty Images

Absolventu studijas vislabāk var izskaidrot kā šķēršļu sēriju. Vispirms ir iekļūšana. Tad seko kursa darbi. Visaptveroši eksāmeni parasti ir kursa darbu kulminācija, kurā jūs demonstrējat, ka zināt savas lietas un esat gatavs sākt savu disertāciju. Šajā brīdī jūs esat a doktora grāda kandidāts, neoficiāli pazīstams kā ABD. Ja uzskatāt, ka kursa darbi un komplekti ir grūti, jūs gaida pārsteigums. Lielākā daļa studentu uzskata, ka disertācijas process ir vissarežģītākā absolventu skolas daļa. Tādā veidā jūs parādāt, ka esat neatkarīgs zinātnieks, kas spēj radīt jaunas zināšanas. Jūsu mentors ir izšķiroša nozīme šajā procesā, taču arī jūsu disertācijas komisijai ir nozīme jūsu panākumos.

Disertācijas komitejas loma

Mentors ir ļoti ieguldīts disertācijas panākumos. Komiteja darbojas kā ārējais konsultants, piedāvājot plašāku skatījumu, kā arī atbalstu studentam un mentoram. Disertācijas komisija var veikt pārbaudes un līdzsvara funkciju, kas var veicināt objektivitāti un nodrošināt, ka tiek ievērotas universitātes vadlīnijas un ka produkts ir kvalitatīvs. Disertācijas komisijas locekļi sniedz norādījumus savās kompetences jomās un papildina studenta un mentora kompetences. Piemēram, komitejas loceklis, kuram ir pieredze konkrētās pētniecības metodēs vai statistikā, var kalpot kā uzklausīšanas padome un piedāvāt norādījumus, kas ir ārpus mentora kompetences.

Disertācijas komisijas izvēle

Izvēlēties noderīgu disertācijas komisiju nav viegli. Labāko komiteju veido mācībspēki, kuri interesējas par tēmu, piedāvā daudzveidīgas un noderīgas kompetences jomas un ir koleģiāli. Katrs komitejas loceklis ir rūpīgi jāizvēlas, pamatojoties uz projektu, ko viņš vai viņa var dot un cik labi viņš vai viņa saprotas ar studentu un mentoru. Tas ir smalks līdzsvars. Jūs nevēlaties strīdēties par katru detaļu, taču jums ir nepieciešams objektīvs padoms un kāds, kas piedāvās saprātīgu un skarbu jūsu darba kritiku. Ideālā gadījumā jums vajadzētu uzticēties katram komitejas loceklim un just, ka viņš vai viņa ņem vērā jūsu (un jūsu projekta) intereses. Izvēlieties komitejas locekļus, kuru darbu jūs cienāt, kurus jūs cienat un kuri jums patīk. Tas ir liels pasūtījums, un atrast dažus mācībspēkus, kas atbilst šiem kritērijiem un kuriem ir arī laiks piedalīties jūsu disertācijas komisijā, ir biedējošs uzdevums. Iespējams, ka ne visi jūsu disertācijas dalībnieki apmierinās visas jūsu profesionālās un personīgās vajadzības, bet katram komitejas loceklim ir jāapmierina vismaz viena nepieciešamība.

Sniedziet kādu brīdinājumu

Sadarbojieties ar savu mentoru, lai atlasītu komitejas locekļus. Izvēloties potenciālos dalībniekus, pajautājiet savam mentoram, vai viņš vai viņa uzskata, ka profesors ir piemērots projektam. Papildus ieskatu meklējumiem un tā, lai jūsu mentors justos novērtēts, profesori runā viens ar otru. Ja jūs iepriekš pārrunājat katru izvēli ar savu mentoru, viņš, visticamāk, pieminēs to citam profesoram. Izmantojiet sava mentora reakciju kā indikatoru tam, vai virzīties uz priekšu un vērsties pie potenciālā komitejas locekļa. Jūs varat atklāt, ka profesors jau ir informēts un, iespējams, jau ir netieši piekritis.

Dariet zināmus savus nodomus

Tajā pašā laikā nedomājiet, ka katrs profesors zina, ka jūs vēlētos viņu kā komitejas locekli. Kad pienāks laiks, apmeklējiet katru profesoru, lai tas būtu jūsu mērķis. Ja neesat pa e-pastu paskaidrojis sanāksmes mērķi, tad, ieejot, apsēdieties un paskaidrojiet, ka iemesls, kādēļ jums tiek lūgts tikties, ir lūgt profesoru strādāt jūsu disertācijas komisijā.

Esi gatavs

Neviens profesors nepiekritīs piedalīties projektā, neko par to nezinot. Esiet gatavs izskaidrot savu projektu. Kādi ir jūsu jautājumi? Kā jūs tos pētīsiet? Apspriediet savas metodes. Kā tas saskan ar iepriekšējo darbu? Kā tas paplašina iepriekšējo darbu? Kādu ieguldījumu jūsu pētījums dos literatūrā? Pievērsiet uzmanību profesora uzvedībai. Cik daudz viņš vai viņa vēlas zināt? Dažreiz profesors var vēlēties zināt mazāk – pievērsiet uzmanību.

Izskaidrojiet viņu lomu

Papildus sava projekta apspriešanai esiet gatavs paskaidrot, kāpēc jūs vēršaties pie profesora. Kas tevi pie viņiem piesaistīja? Kā jūs domājat, ka viņi derēs? Piemēram, vai profesors piedāvā zināšanas statistikā? Kādus norādījumus jūs meklējat? Ziniet, ko profesors dara un kā viņi iekļaujas komitejā. Tāpat esiet gatavs paskaidrot, kāpēc, jūsuprāt, tā ir labākā izvēle. Daži mācībspēki pat varētu jautāt: Kāpēc es? Kāpēc ne profesors X? Esiet gatavs pamatot savu izvēli. Ko jūs sagaidāt no ekspertīzes viedokļa? Laika ziņā? Cik daudz vai maz laika un pūļu jums būs nepieciešams? Aizņemtie mācībspēki vēlēsies uzzināt, vai jūsu vajadzības pārsniedz viņu laiku un enerģiju.

Cīņa ar noraidījumu

Ja profesors noraida jūsu uzaicinājumu piedalīties jūsu disertācijas komisijā, neuztveriet to personīgi. Vieglāk pateikt nekā izdarīt, taču ir daudz iemeslu, kāpēc cilvēki izlemj piedalīties komitejās. Mēģiniet ņemt vērā profesora skatījumu. Dažreiz viņi ir pārāk aizņemti. Citreiz viņi var nebūt ieinteresēti projektā vai var rasties problēmas ar citiem komitejas locekļiem. Tas ne vienmēr ir par jums. Piedalīšanās disertācijas komisijā ir liels darbs. Dažreiz tas vienkārši ir pārāk daudz darba, ņemot vērā citus pienākumus. Ja viņi nevar attaisnot jūsu cerības, esiet pateicīgi, ka viņi ir godīgi. Veiksmīgs disertācija ir jūsu liela darba rezultāts, kā arī izpalīdzīgas komitejas atbalsts, kas domā par jūsu interesēm. Pārliecinieties, ka jūsu izveidotā disertācijas komiteja var apmierināt šīs vajadzības.