Ko skolotāji var darīt, lai novērstu nepareizu uzvedību klasē

Novērojiet nelielas problēmas, izmantojot vienkāršu rīcības plānu

Skynesher / Getty Images

Skolotāji ikdienā saskaras ar slikti uzvedošajiem skolēniem un parasti tos atrisina bez lieliem traucējumiem. Bet, ja to nekontrolē, pat neliela nerātnība var izvērsties par lielāku problēmu. Jūs varat cīnīties pret daudzām klasēm izplatītām nepareizām darbībām, pirms jums ir jāvēršas pie oficiālajām iestādēm disciplīnas plāns . Lieli traucējumi, piemēram, karošana un krāpšanās, prasa tiešāku rīcību. Jo ātrāk jūs varat atturēt bērnu no nepareizas uzvedības, jo lielāka iespēja novērst lielāku problēmu.

01 no 07

Piezīmes

Piezīmju nodošana traucē ne tikai iesaistītajiem skolēniem, bet arī tiem, kas sēž viņu tuvumā. Mēģiniet noķert studentus darbībā. Piezīmju konfiskācijai ir liela ietekme. Daži skolotāji stundas beigās konfiscēja piezīmes, bet citi tās lasa un izmet. Izvēle ir atkarīga no jūsu personīgā stila.

02 no 07

Runāšana

Pārmērīga runāšana var būt patiesi traucējoša. Ejiet tuvu studentiem, lai viņi saprastu, ka jūs klausāties. Dažreiz tas vien viņus nomierina. Ja nē, pārtrauciet runāt pats un izmantojiet neverbālās norādes lai norādītu uz savu nepatiku. Attiecīgajiem skolēniem vajadzētu pamanīt klusumu un, iespējams, arī pārtrauks runāt.

03 no 07

Izkāpšana no uzdevuma

Studenti var nepildīt uzdevumus vairākos veidos. Viņi var sapņot, pildīt mājasdarbus citai nodarbībai vai pat slepus sūtīt īsziņas Mobilais telefons . Ja tā nav hroniska parādība, mēģiniet vienkārši pastaigāties blakus izklaidīgajam skolēnam, turpinot mācīt. Jūsu pēkšņā atrašanās pie viņa galda var pietiekami šokēt studentu, lai atkal pievērstu viņa uzmanību. Tomēr, ja tas nedarbojas vai ja tas ir noticis ar šo studentu iepriekš, jums, iespējams, ir jāīsteno disciplīnas plāns.

04 no 07

Klaunādes apkārt

Gandrīz katrā klasē ir vismaz viens klauns. Atslēga uz darīšana ar klases klaunu ir novirzīt šo enerģiju uzpozitīva uzvedībaklases ietvaros. Tomēr saprotiet, ka klaunāde var ātri pāraugt pilna mēroga traucējumos. To var saglabāt, runājot ar studentu pirms vai pēc nodarbības un uzticot viņai pienākumus klasēuzmanības meklēšanas uzvedībačekā.

05 no 07

Izsaukšana

Pieprasot studentiem pacelt rokas palīdz jums saglabāt kontroli pār diskusijām un izmantot labāko praksi, piemēram, gaidīšanas laiks un iztaujāšanas paņēmieni . Esiet konsekvents, piespiežot pacelt rokas no sākuma. Ja, neskatoties uz jūsu pūlēm, skolēni stundā turpina saukt, ignorējiet viņu atbildes, pat ja tās ir pareizas, un zvaniet tikai tiem, kuriem ir paceltas rokas.

06 no 07

Gulēšana klasē

Cerams, ka tas būs rets gadījums jūsu skolotāja karjerā. Tomēr, ja jums ir kāda skolniece, kas aizmieg, jums vajadzētu viņu mierīgi pamodināt un pavilkt malā. Izpētiet, vai tam ir kāds cits iemesls, izņemot garlaicību. Vai bērns ir slims, vēlu strādā vai viņam ir problēmas mājās? Ja šim skolēnam tā nav izplatīta parādība un jums ir ilgstošas ​​bažas, iespējams, vēlēsities viņu nosūtīt uz skolu vadošais konsultants par papildu palīdzību.

07 no 07

Būt rupjš

Rupjība var būt visvairāk satraucošā uzvedība. Ja skolēnam parasti ir rupja attieksme pret jums, tas var būt nomācoši. Ja skolēns jūs apsaukā vai citādi klaji neciena jūs, rīkojieties, ievērojot skolas politiku disciplīnas nosūtījumu izsniegšana . Tas parasti ietver standartizētas veidlapas aizpildīšanu, nosūtot studentu pie direktora, direktora vietnieka vai cita administratora. Ja izvēlēsities šo ceļu, jūs lūdzat palīdzību disciplīnas problēmas risināšanā, taču rupja vai atklāti izaicinoša skolēna gadījumā vislabāk ir piesaistīt skolas resursus, lai palīdzētu tikt galā ar šo problēmu. Tomēr, ja jūs skatāties tikai uz sāniem un izturaties ar īgnu attieksmi, vislabāk ir pavilkt studentu malā un apspriest to ar viņu. Ja nepieciešams, zvanot uz a vecāku un skolotāju konference var palīdzēt jums nokļūt līdz problēmas saknei.