Kas ir labs SSAT vai ISEE rādītājs?

Izpratne par uzņemšanas procesu privātskolā

Compassionate Eye Foundation - Robert Daly/Iconica/Getty Images

Visbiežāk tiek izmantoti SSAT un ISEE uzņemšanas pārbaudījumi ko izmanto privātās skolas, lai novērtētu kandidāta gatavību veikt darbu savās skolās. Rezultāti palīdz skolām novērtēt kandidātus no dažādām skolām, lai saprastu, kā viņi atšķiras viens ar otru. Testēšanas organizācijas sadala studentu vērtējumus Stanine rādītāji , kurās tiek izmantota deviņu grupu vērtēšanas sistēma, kas palīdz novērst nelielas punktu atšķirības un labāk salīdzināt rezultātus.

Pārbaudes rezultāti daudziem skolēniem, kuri tiek pieņemti privātskolā, vidēji ir 60. procentile, savukārt konkurētspējīgākas skolas var dot priekšroku 80. procentilei vai augstākiem rezultātiem. Ņemiet vērā, ka nepieciešamie SSAT un ISEE rādītāji uzņemšana dažādās skolās mainīsies. Dažām skolām ir nepieciešams augstāks punktu skaits nekā citās, un ir grūti precīzi zināt, kur atrodas “nogriežņa” rādītājs (vai pat to, vai skolai ir noteikts pēdējais rādītājs).

Ko darīt, ja mans bērns nesaņem labāko punktu skaitu?

Studenti, kuri apgūst ISEE vai SSAT, parasti ir studenti ar augstu sasniegumu līmeni un tiek salīdzināti ar citiem studentiem ar augstu sasniegumu līmeni. Tas var apgrūtināt šajos testos vienmēr iegūt augstāko procentiļu vai stanīnu punktu. Citiem vārdiem sakot, skolēns, kurš ISEE vai SSAT iegūst 50. procentīli, ir apmēram to skolēnu vidū, kuri piesakās privātskolai — bērnu grupai, kas parasti sasniedz augstus panākumus. Šāds rādītājs nenozīmē, ka skolēns ir vidējais valsts līmenī. Šo faktu paturēšana prātā var palīdzēt samazināt dažu skolēnu un vecāku stress ap testēšanu .

Stanīna rādītāji zem 5 ir zem vidējā līmeņa, un tie, kas ir virs 5, ir virs vidējā. Studenti saņem punktu skaitu katrā no četrām sadaļām: verbālā spriešana, lasīšanas izpratne, kvantitatīvā spriešana un matemātika. Augstāki stanīna rādītāji dažās jomās var līdzsvarot zemākus punktus citās jomās, it īpaši, ja studenta akadēmiskajā sekmju izrakstā ir redzams, ka materiāls labi pārvalda. Daudzas skolas atzīst, ka daži skolēni vienkārši neiztur labi pārbaudījumus un uzņemšanā ņem vērā ne tikai ISEE punktu skaitu, tāpēc neuztraucieties, ja rezultāti nav ideāli.

Cik svarīgs ir standartizēts pārbaudes rezultāts?

Uzņemšanā skolas ņem vērā dažādus faktorus, un standartizēto pārbaužu rezultātu nozīme var atšķirties. Dažas skolas izmanto stingrus punktus, bet citas izmanto punktus kā sekundāro novērtējumu. Pārbaudes rezultāta nozīme var palielināties, ja diviem studentiem ir līdzīgi profili; ja pārbaudes rezultāti krasi atšķiras, tas var palīdzēt skolai pieņemt lēmumu par uzņemšanu. Skolas var izrādīt bažas arī tad, ja rezultāti ir ļoti zemi, īpaši, ja skolām ir citi iebildumi vai apsvērumi attiecībā uz skolēnu. Tomēr dažreiz skolēns, kuram ir zemi pārbaudes darbu rezultāti, bet teicamas atzīmes, spēcīgi skolotāju ieteikumi un nobriedusi personība, joprojām tiks uzņemts konkurētspējīgā skolā, jo dažas skolas atzīst, ka gudri bērni ne vienmēr izturas labi.

Kā tiek novērtēts SSAT?

SSAT tiek vērtēti atšķirīgi pa līmeņiem. Zemākā līmeņa SSAT punktu skaits ir no 1320 līdz 2130, un verbālie, kvantitatīvie un lasīšanas rādītāji ir no 440 līdz 710. Augstākā līmeņa SSAT kopējais punktu skaits ir no 1500 līdz 2400 un no 500 līdz 800 verbālajam. , kvantitatīvie un lasīšanas rādītāji. Pārbaudē tiek nodrošinātas arī procentiles, kas parāda, kā testa kārtotāja rezultāts ir salīdzināms ar citiem tā paša dzimuma un klases skolēniem, kuri pēdējo trīs gadu laikā ir apguvuši SSAT.

Piemēram, kvantitatīvā procentile — 50 procenti nozīmē, ka esat ieguvis tādus pašus vai labākus rezultātus par 50 procentiem savā klasē un jūsu dzimuma skolēnu, kuri kārtoja testu pēdējo trīs gadu laikā. SSAT nodrošina arī aptuveno valsts procentiles pakāpi 5.–9. klasei, kas parāda, kur atrodas skolēna rezultāti attiecībā pret valsts iedzīvotāju skaitu, un 7.–10. klases skolēniem tiek nodrošināts paredzamais 12. klases SAT rezultāts.

Ko mēra ISEE un kā tas tiek vērtēts?

ISEE ir zemāka līmeņa ieskaite skolēniem, kas pašlaik mācās 4. un 5. klasē, vidējā līmeņa ieskaite skolēniem, kas pašlaik mācās 6. un 7. klasē, un augstākā līmeņa ieskaite skolēniem, kuri mācās no 8. līdz 11. klasei. Pārbaude sastāv no verbālās argumentācijas sadaļa ar sinonīmiem un teikuma pabeigšanas sadaļām, divas matemātikas sadaļas (kvantitatīvā spriešana un matemātikas sasniegumi) un lasīšanas izpratnes sadaļa. Tāpat kā SSAT, testā ir eseja, kurā studentiem tiek lūgts organizēti atbildēt uz uzvedni, un, lai gan eseja netiek vērtēta, tā tiek nosūtīta skolām, kurās students piesakās.

The ISEE rezultātu ziņojums ietver skalas punktu skaitu no 760 līdz 940 katram testa līmenim. Rezultātu pārskatā ir ietverts procentiļu rangs, kas salīdzina studentu ar normu grupu, kurā ir visi studenti, kuri kārtojuši testu pēdējo trīs gadu laikā. Piemēram, procentiles pakāpe 45 procenti nozīmētu, ka skolēns ieguvis tādus pašus vai labākus rezultātus nekā 45 procenti no studentiem savā normu grupā, kuri kārtoja testu pēdējo trīs gadu laikā. Tas atšķiras no 45 punktu iegūšanas kontroldarbā, jo procentiles vērtējums salīdzina studentus ar citiem līdzīgiem studentiem. Turklāt tests nodrošina stanīna jeb standarta deviņu punktu skaitu, kas visus punktus sadala deviņās grupās.