Nodarbības plāns par pāreju starp Present Perfect un Past Simple

Grāmatas

naftalina/Getty Images





Pārslēgšanās starp klāt perfekti un vienkāršā pagātne ir viens no grūtākajiem aspektiem angļu valodas apguvējiem. Tam ir daži iemesli:

  • Studenti izmanto valodu, piemēram, vācu, franču vai itāļu valodu, kas izmanto savu versiju par vienkāršo pagātni un tagadnes perfekto versiju.
  • Studentiem ir grūti atšķirt konkrētu pagātnes pieredzi (vienkāršā pagātne) un vispārējo pieredzi (pilnīgā tagadne).
  • Studenti runā valodā, kurā saspringts lietojums ir daudz brīvāks, piemēram, japāņu valodā.

Šajā nodarbībā galvenā uzmanība tiek pievērsta pārslēgšanai, vispirms sašaurinot izvēles iespējas līdz pilnīgai tagadnei vai vienkāršajai pagātnei. Tas prasa studentiem vispirms uzdot jautājumus par vispārīgu pieredzi ar vārdu “kādreiz” un pēc tam padziļināt precīzāk ar jautājuma vārdiem, piemēram, “kur, kad, kāpēc” utt.





Mērķis

Kļūstiet prasmīgāki pārslēgšanās starp pašreizējo perfekto un vienkāršo pagātni

Aktivitāte

Numurs 1 Jautāšana par pieredzi # 2 Rakstīšana par pieredzi



Līmenis

Apakšējais vidējais līdz vidējais

Kontūra

Sāciet nodarbības, vispārīgi runājot par savu pieredzi. Esiet piesardzīgs un nesniedziet nekādu informāciju par šo pieredzi. Citiem vārdiem sakot, saglabājiet pašreizējo ideālu. Es uzskatu, ka tādas tēmas kā ceļošana, izglītība un vaļasprieki darbojas labi. Piemēram:

Savas dzīves laikā esmu bijis daudzās valstīs. Esmu ceļojis pa Eiropu un esmu apmeklējis Franciju, Vāciju, Itāliju un Šveici. Esmu daudz braucis arī ASV. Patiesībā esmu izbraucis gandrīz 45 štatus.

Palūdziet studentiem uzdot jums jautājumus par dažu jūsu piedzīvojumu specifiku. Jums var būt nepieciešams to modelēt. Tomēr, cerams, studenti spēs ātri uztvert un ievērot vienkāršu pagātni.

Uz tāfeles izveidojiet laika skalu, kurā parādīta pagātne, lai iepazīstinātu ar dažiem jūsu piedzīvojumiem. Novietojiet jautājuma zīmes virs vispārīgiem apgalvojumiem, konkrētus datumus virs konkrētiem apgalvojumiem. Norādiet atšķirību starp abiem. Jūs varat izmantot saspringtas laika diagrammas arī šajā vietnē.



Lai iegūtu vispārīgu pieredzi, ievadiet jautājumu “Vai esat kādreiz...”.

Pārskatiet pagātnes informācijas jautājumus, lai koncentrētos uz konkrētu pieredzi.



Modelējiet dažus jautājumu un atbilžu apmaiņu ar studentiem, pārslēdzoties starp “Vai esat kādreiz...”, kam seko informācijas jautājumi “Kad tu…, Kur tu… utt.”. kad skolēni atbild apstiprinoši.

Aiciniet studentus izpildīt vienu vingrinājumu ar partneriem vai nelielās grupās.



Pārvietojoties pa klasi, klausieties šīs sarunas, palīdzot, ja nepieciešams.

Lai turpinātu, palūdziet studentiem aizpildīt darblapu, ievērojot sniegto piemēru. Pārvietojieties pa istabu, pārliecinoties, ka studenti rakstveidā pārslēdzas starp perfekto tagadni un vienkāršo pagātni.



1. vingrinājums

Lai uzdotu jautājumus saviem klasesbiedriem, izmantojiet pašreizējo perfektu kopā ar “Vai esat kādreiz...”. Kad jūsu partneris atbild “jā”, pēc tam uzdodiet informatīvus jautājumus iepriekš vienkārši. Piemēram:

Students 1: Vai esat kādreiz bijis Ķīnā?
2. students: Jā, man ir.
Students 1: Kad tu tur devies?
2. students: es tur devos 2005. gadā.
Students 1: Kuras pilsētas jūs apmeklējāt?
2. students: es apmeklēju Pekinu un Šanhaju.
  1. pirkt jaunu auto
  2. ceļot svešā valstī
  3. spēlēt futbolu / futbolu / tenisu / golfu
  4. darbs lielā uzņēmumā
  5. lidot pāri okeānam
  6. ēd kaut ko, kas tev saslima
  7. mācīties svešvalodu
  8. pazaudē savu naudu, maku vai maku
  9. ēst gliemežus
  10. spēlēt instrumentu

2. vingrinājums

Uzrakstiet dažus teikumus par katru no šīm tēmām. Pirmkārt, sāciet ar teikumu, izmantojot pašreizējo perfektu. Pēc tam uzrakstiet vienu vai divus teikumus, norādot konkrētu informāciju. Piemēram:

Savā dzīvē esmu iemācījies trīs valodas. Koledžā mācījos vācu un itāļu valodu. Es iemācījos arī franču valodu, kad 1998. gadā apmeklēju valsti trīs mēnešu franču valodas programmā.
  1. Vaļasprieki, kurus esmu apguvis
  2. Vietas, kuras esmu apmeklējis
  3. Traks ēdiens esmu ēdis
  4. Cilvēki, kurus esmu satikusi
  5. Stulbas lietas esmu nopircis
  6. Priekšmeti, kurus esmu studējis